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塔斯马尼亚大学毕业照展示
随着摩天大厦从沙地上升起，卡塔尔为2022国际足联世界杯做准备，高等教育已经成为这个海湾国家的热门话题，世界人均GDP最高。
达纳家族的统治下，塔尼家族正在投入资金，使卡塔尔塔斯马尼亚大学成为其人民的一流机构，也是世界一流塔斯马尼亚大学，将吸引全球的研究人员和学者。
在过去的10年里，在总统的领导下，可敬的塔斯马尼亚大学教授谢哈卜阿卜杜拉米斯纳德。
在卡塔尔和达勒姆塔斯马尼亚大学接受教育，该塔斯马尼亚大学开始了深远的改革，旨在提高15000名塔斯马尼亚大学的大学生的标准，吸引高质量的塔斯马尼亚大学教授，并成为全球竞争的目标。
这是一个长期的过程。
卡塔尔塔斯马尼亚大学改革始于2003，当顾问被任命开始工作时，改革仍然是一项正在进行中的工作。
最新的西方组织被委托去解决一些悬而未决的问题——紧跟着波士顿咨询集团和兰德公司。
是高等教育政策研究所（HEPI），总部设在英国，由英国专家Bahram Bekhradnia领导。
HEPI拥有丰富的世界塔斯马尼亚大学经验，与30多个国家的政府合作，因此卡塔尔塔斯马尼亚大学正在购买最好的专家建议。
由HEPI任命的6名顾问组成的小组已经对卡塔尔进行了两次访问，并编写了一份报告，其建议将在今年得到实施。
“改革项目从一开始就雄心勃勃，而且很困难，”Al-Misnad以令人耳目一新的诚实态度说。
“之所以取得成功，是因为我们在卡塔尔的政治支持以及该国的经济形势。
”但有时我认为，如果我们从一所新塔斯马尼亚大学开始，就会更容易，”她在接受《塔斯马尼亚大学世界新闻》采访时说。
还有很多事情要做。
在过去的10年里，政策必须包括塔斯马尼亚大学的各个方面，学术和行政结构已经改革，并且成立了一个管理机构——摄政委员会。
在可能的情况下，所有的学院都由国际认证机构认证。
根据Al-Misnad的说法，其目标是使塔斯马尼亚大学更有活力。
“一开始非常艰难，”她说。
“学术界和外界以及习惯于旧作法的员工都对此深表不满。
我们介绍了一个评估系统。
我们要求他们对自己的所作所为负责。
这很难，而且在某种程度上仍然很难。
这是一个与君主立宪制文化有关的长期问题，给Al-Misnad提出了一个棘手的政治难题：如何平衡成为一所为当地离校生提供塔斯马尼亚大学传给技能的国立塔斯马尼亚大学的需要，同时从事尖端国际活动。
卡塔尔塔斯马尼亚大学已经开始把卡塔尔塔斯马尼亚大学视为一项权利。
这所塔斯马尼亚大学的60%的塔斯马尼亚大学的大学生是卡塔尔人，他们能够以低于0.15分、国际上认为是低分平均分的成绩毕业。
世界上几乎没有其他塔斯马尼亚大学这样做。
“我们已经说过，塔斯马尼亚大学的大学生必须以0.20或以上的GPA毕业。
”她说。
“这样的事情不多，但在一个舒适、自负、缺乏动力的社会里，它使我们的工作更加艰苦。
”Al-Misnad的困境是如何提高标准，使毕业更加艰难，同时又不使失败率飙升，从而引发一场抗议风暴。
凯利。
她只能通过为成绩不及格的塔斯马尼亚大学的大学生开设更多、更有组织的补救塔斯马尼亚大学课程来确保他们达到要求。
目前还有很多额外的在塔斯马尼亚大学学习支持，但显然需要更多。
她说：“要求塔斯马尼亚大学的大学生遵守某些标准，直到达到一定水平才能毕业，这造成了很多问题，因为人们不习惯。
”“很多人认为卡塔尔塔斯马尼亚大学的塔斯马尼亚大学学位是一种权利，而不是一个你必须努力工作才能获得的机会。
”在卡塔尔这样一个人口少、财富可观的小国里，人们发展了这种权利文化，并且获得了塔斯马尼亚大学的塔斯马尼亚大学学位。
“所以，当你告诉人们，为了达到目的，他们必须遵守某些规则时，这是不能接受的。
”Al-Misnad明确表示，她和她在塔斯马尼亚大学的高级团队每天都会受到卡塔尔媒体的严厉抨击。
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但他们经受住了冲击，结果是一个有着适当的规则、规章和政策的改革机构。
她说：“我们还没有达到我们想要实现的目标。
”“还有一些事情需要我们去做。
在教育方面，你从未真正达到目的。
你总是在进步。
“男性塔斯马尼亚大学的大学生太少，另一个棘手的问题是卡塔尔男性上塔斯马尼亚大学的比例很小，这是由于他们可以在没有塔斯马尼亚大学学位的情况下从事高薪的政府行政、军队或警察工作。
据Al-Misnad说，虽然卡塔尔经济增长势头强劲，但有时其财富也与之相悖。
卡塔尔塔斯马尼亚大学的塔斯马尼亚大学的大学生人口只有25%是男性。
2011年，卡塔尔塔斯马尼亚大学没有理科的男性毕业生。
这是一个国家关注的问题，人们正在努力解决如何激励男性接受高等教育的问题。
“我们还没有找到解决办法，”她说。
“但是我们已经采取了很多措施来解决这个问题。
”其中之一是与三所高中合作，把男孩带到校园，让他们制造赛车。
今年年底，他们有机会在自己版本的“一级方程式”中进行竞争。
研究生推动，更多的竞争。
近年来，该塔斯马尼亚大学已将重点转向发展研究以及塔斯马尼亚大学教授塔斯马尼亚大学本科生。
为此，它扩大了研究生在塔斯马尼亚大学学习的领域。
目前有17个工程和环境方面的硕士和博士塔斯马尼亚大学课程，以及药学方面的塔斯马尼亚大学的专业博士。
卡塔尔塔斯马尼亚大学从海外招聘教师并不容易，因为很多塔斯马尼亚大学在海湾地区开设，但是卡塔尔塔斯马尼亚大学的研究能力正在提高。
这似乎使它与哈马德·本·哈利法塔斯马尼亚大学(简称HBKU)展开了竞争，哈马德·本·哈利法塔斯马尼亚大学在数公里之外建立了一所研究生院，主要由美国塔斯马尼亚大学提供大量的外国投入。
卡塔尔的教育和研究越多越好。
“不像HBKU，我们是一所综合性塔斯马尼亚大学，涵盖塔斯马尼亚大学本科生和研究生，”她说。
“但是我们和他们合作很多。
”卡塔尔塔斯马尼亚大塔斯马尼亚大学的学校长进一步说。
哈佛商学院的乔治敦塔斯马尼亚大学、西北塔斯马尼亚大学和卡内基梅隆塔斯马尼亚大学等分校为卡塔尔的学术生活增添了巨大的价值，她说：“所有这些都具有伟大的传统，从塔斯马尼亚大学奖学金的角度来看，这是一件伟大的事情。
利大于弊。
”卡塔尔塔斯马尼亚大学还通过其教育学院与卡塔尔的小学系统合作，该学院负责塔斯马尼亚大学的培训教师。
学院每年招收8所表现不佳的塔斯马尼亚大学的学校，并和他们一起帮助他们进行管理、塔斯马尼亚大学教学和提高孩子的成绩。
她又回到了动机问题上。
这个国家最大的问题之一就是激励人民。
她说：“我们在激励中挣扎。
”“年轻人有很多机会，但是你如何培养年轻人的兴趣去做一些有价值的长期的事情呢？”这是一个巨大的挑战。
“有些年轻人在寻找一份既好又安全的政府工作以外的工作，但是并不多。
”为了改变这种状况，塔斯马尼亚大学在商学院设立了一个创业中心，以影响文化和帮助塔斯马尼亚大学的大学生。
对于一个现代化得如此迅速的国家来说，这个曾经的珍珠渔场并不缺乏雄心。
卡塔尔塔斯马尼亚大学正在制定大计划，把卡塔尔塔斯马尼亚大学变成一个住宅校园，建成两个塔斯马尼亚大学的大学生宿舍综合体，每个塔斯马尼亚大学的大学生宿舍450人，还有体育和休闲设施、自助餐厅和超市。
E说的是一所小型塔斯马尼亚大学教学塔斯马尼亚大学，“Al Misnad说。
“现在，我们已经成为一个拥有研究中心、研究预算和博士塔斯马尼亚大学课程的巨大地方。
所有这些都发生在过去的五到六年。
“她知道，你不能一夜之间实现知识经济。
这需要很大的努力。
卡塔尔：事实和数字：25万卡塔尔人；175万外国人。
历史：第一所公立小学于1952年开学。
卡塔尔塔斯马尼亚大学是唯一一所政府塔斯马尼亚大学：它于1973年作为一所教育学院成立，1977年成为一所成熟的塔斯马尼亚大学。
塔斯马尼亚大学的大学生人数：15000人入学率：每年有60%的高中毕业生进入卡塔尔塔斯马尼亚大学。
学院：教育、工程、伊斯兰在塔斯马尼亚大学学习、艺术和科学、制药、商业和法律。
塔斯马尼亚大学教学语言：教育、艺术和社会科学用阿拉伯语授课；自然科学、工程和商业用英语授课。
In an open letter to Iran’s Minister for Higher Education, the Baha’i International Community has called for an end to “the unjust and oppressive practices” that bar Baha’is and other young Iranians from university, reports the Baha’i World News Service.”This letter affirms every person’s duty to acquire knowledge so that they can contribute their talents and skills to the betterment of society,” said Bani Dugal, principal representative of the Baha’i International Community to the United Nations. “To actively deprive any youth of education is reprehensible and against all legal, religious, moral and humanitarian standards.”The five-page letter addressed to Kamran Daneshjoo, Iran’s Minister of Science, Research and Technology, recounts in particular the history of what it says is Iran’s systematic, 30-year campaign to deny higher education to young Baha’is and its attempts to outlaw an informal community arrangement – known as the Baha’i Institute for Higher Education – which makes use of the volunteer services of dismissed professors to teach Baha’i youth. Full report on the Baha’i World News Service site