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为了帮助非洲国家制定科学发展政策，促进以知识为基础的社会经济发展，在非洲国家开展了第一份关于科学、技术和创新的文件绘制活动。
《2010年非洲创新展望》由非洲科学、技术和创新指标或ASTII项目编写，由非洲发展新伙伴关系(新伙伴关系)规划和协调机构在5月23日至25日在埃塞俄比亚亚的斯亚贝巴举行的ASTII研讨会上发布。
根据执行摘要，《非洲创新展望》预计将引起辩论，并将改进收集更高质量的数据以及对非洲政策进程的理解。
该绘图文件涵盖19个非洲国家，其六章涉及STI的经济和人类发展挑战、研究和发展活动、创新、科学产出的文献计量分析、以及应对所确定的挑战的建议。
它还评估了2007和2008年的研发状况，包括支出、研究类型、研究人员的资格以及正在进行研究的领域(实验、应用或基础)。
UCT在R&D，2006在非洲联盟认可的目标。
其他10个国家的GDP低于0.5%。
在被调查的所有国家中，由政府和高等教育部门组成的公共部门在研发支出中所占的比例最大。
南非将其大部分资源用于试验性发展研究（45%），而坦桑尼亚则侧重于应用研究（59%）。
马拉维、莫桑比克和乌干达的情况不同，在这些国家，基础研究仅占研发支出的10%左右。
根据5月18日由非洲联盟和联合国非洲经济委员会编写的《2011年非洲经济报告》（Economic Report on African 2011），这份报告指出，这种低科学投资和低资金是造成非洲大学标准危机的主要原因。
教育产出应增加到占亚洲GDP的1.6%以上，并辅之以有效措施，以提高教育成果的质量和与就业市场需要的相关性。
这样的研发预算增加也将有助于缓解人才外流，留住那些尚未离开非洲的发展所需的技术人员。
非洲专业人才外流十分严重：例如，在25个非洲国家接受培训的医生中，超过40%在海外生活和执业。
2000年《创新展望》显示，在被调查的国家中，南非可用于研发的人力资源数量最高，研究人员密度为825，塞内加尔为635。
在莫桑比克调查表的下端，乌干达和加纳的研究人员密度低于百万分之25，南非和塞内加尔博士在研发人员中的比例最高，分别为32%和26%。
几个国家（加纳、马拉维、马里和莫桑比克）的博士学位比例非常低，没有高等教育的博士学位比例也很高。
该文件显示，在一些国家的妇女参与R＆D的高度参与。
在坦桑尼亚和南非，妇女的比例超过40%，其次是莫桑比克和乌干达。
随着非洲在全球科学中的份额不断减少，创新展望认为，为了使非洲大陆更具竞争力，需要增加对人力资本的投资。
发展，加强科学机构和设备，科学基金水平显著提高。
报告还提出了通过提高科学技术和恢复大学教育质量来增强非洲竞争力的战略。
其他建议包括指定区域卓越中心，并具体支持知识生产和科学创新。
非洲联盟和教科文组织等区域和国际组织的地区。
各国政府也必须增加教育和研究预算。
为了建设21世纪的非洲发展国家，经济报告呼吁各国促进创新、技术采用和创业，以及高附加值和创造就业机会。
G制造业。
它指出，科学部门由政府研究机构或公立大学实验室聘用的学者所主导。
在马里、南非和加纳，私营部门在研发中的作用比其他参与国更高。
私营非营利机构在被调查国家的R&D活动中发挥的作用很小，马拉维除外。
此外，《展望》还指出，20世纪90年代以来，非洲的研究重点从农业科学转向医学。
国际粮食政策研究所的倡议《农业科技指标》发表在《新千年中的非洲农业研发：某些方面的进展，许多方面的挑战》四月份的报告中。
非洲农业科研队伍的层次化。
例如，在塞内加尔，近90%的农业科研人员年龄在40岁以上。
报告建议将研发投资重点放在三个领域：增加和稳定研究经费、解决培训限制和改善区域合作。
通过获取新的机器和设备，而不是源自于公共机构的科学思想。
报告指出，并非所有创新组织都进行R&D，这提出了关于促进创业精神和R&D的政策问题，特别是在小企业中。
该文件指出了非洲创新面临的若干问题，包括缺乏合格的劳动力和缺乏信息。
关于技术和市场，以及现有企业的高成本和统治。
如果该研究有助于更好地理解非洲各国政府、国际伙伴和STI界发展和应用创新和科学所需的干预措施，补充报告称，需要进行日常工作。
这包括将STI指标用于政策制定和实施，加强提高数据质量的统计能力，以及加大对人力资本发展的投资。
贝宁的梅-卡拉维对这份报告表示欢迎，认为这是“取得进展的秘诀，也是非洲领导的诊断非洲科学状况并指出其弱点、优势和潜力的努力”。
但耶苏福说，这份报告只有在影响转变为行动的政策的情况下才能促进非洲的研究和科学。

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