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彼得·斯科特爵士在《卫报》上写道,欧洲高等教育的长期波洛尼亚进程为改革者提供了一面旗帜,改革者围绕着这面旗帜团结起来,并成为创新的催化剂。 o在长期的博洛尼亚进程中就下一步达成一致——在创建从雷克雅未克到海参崴的欧洲高等教育区(EHEA)方面取得类似螃蟹的进展。 博洛尼亚最初的目标是在欧洲引进学士学位硕士课程模式,并使学位便携式。 但自从加入了终身学习和博士学位以来,还增加了很多。 签署EHEA的国家数量几乎翻了一番,从25个增加到47个。