获得：格鲁斯特大学毕业证防伪详解

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获得：格鲁斯特大学毕业证防伪详解

从定义上讲，腐败是任何偏离理想的类型。
理想和理念是高等教育的核心事务。
因此，当我们的名声不足时，它就变得很重要了。
名声对大学来说变得越来越重要，它们密切关注着自己和同龄人在《泰晤士报》高等教育世界名声排行榜等榜单上的表现。
大学努力表现良好，就像前哈佛校长德里克·博克所说的那样。
“道德信标”在他们的社区里。
然而，在大、中、小规模领域，它们可以，而且确实低于这个高标准。
腐败在全世界蔓延，有证据表明大学在大规模领域表现不佳。
这些通常与更广阔的背景——尤其是政治——有关，而这些背景显然是腐败的。
例如，种族清洗、宗教和其他形式的歧视，以及促进党派政治优先事项和政策。
在许多情况下，大学内部的责任人声称不可抗力。
一个例子就是马来西亚的新经济政策，即NEP，自1971年以来，它使马来人优先于中国人和其他入境者。
面对公共和私人资金方面的压力，机构很难维持其道德准则。
还有其他的压力。
参与型大学不仅在学生时期获得入学机会，而且在就业机会，以及围绕“合适人”的问题，包括占统治地位的种族和-或经济团体。
正如迈克尔·达克斯纳和其他人所争论的，大学似乎在与他们相距一定距离时更合乎道德。
国家但与公民社会相适应。
学术上的正直在中间地带是各种各样的关于学术正直的问题。
商业赞助的警报响彻这里。
最近的一个焦点是医学学者将他们的名字写在由制药公司鬼写的文章上。
另一个关注点集中在筹资上。
当有钱在桌上，甚至有钱在角落里，机构可能失去作出正确集体判断的能力。
最近的一个例子是伦敦经济学院对待被废黜的利比亚儿子赛义夫·伊斯兰·卡扎菲的博士候选人资格。
这里汇集了若干因素：国内政治压力、利润丰厚的合同的前景（和交付）、一个备受瞩目的学生在撰写论文时使用外部顾问，以及对博士考试所定标准的担忧。
敏感领域是市场营销以及机构和课程的推广，英国企业正等待一个高调的“误卖”案件提起。
同时，还有两个特别令人关注的领域。
第一是研究机构之间的竞争加剧，尤其是因为竞争性资金集中在大多数已建立的系统中。
“研究完整性”日益受到国家和国际机构的监测和评估。
早期的证据表明，关注和遵守这些机构制定的标准不仅与积极的结果有关，而且与声誉有关。
同时，在世界的另一边，人们担心中国大学研究的进展，中国大学研究是大量公众智慧的接受者。
由于赞助和科学不端行为，投资速度正在放缓。
目前第二个令人担忧的领域是，面对互联网，声称学生作者资格标准已经崩溃。
剽窃现在有技术性的面孔，人们担心教学（和评估）团体会一直支持游戏。
然而，我们必须把学生落入一个环境，在这个环境中，他们的长辈和好辈的行为可能同样糟糕。
以研究生（或研究）学生与导师之间的微妙界面为例。
这里不仅有证据表明欺凌、违背诺言、期望破灭、权力游戏、性剥削，以及一种特殊的代际紧张形式，而且还有越来越多的简单盗窃的案例。
最后，大学也可能以貌似更小的方式达不到他们的理想，而当他们这样做时，臭名昭著的滑坡就开始发挥作用。
继博克的工作之后，学者如安德鲁·德尔班科、霍华德·加德纳、丹尼尔·戈登、丹尼尔·格林伯格、杰罗姆·卡拉贝尔和德布奥拉·罗德（orah Rhode）已经表明，美国的机构未能实现其合乎道德的企业野心。
发现的问题包括运动队的行为，以及“欺骗”大学新生的做法。
还有一些问题围绕着捐赠和“遗产”录取、私人资金的经纪、排行榜的操纵、言论自由和学术自由以及分数膨胀。
轻微失误、判断失误，尤其是他们的掩饰，可能升级为核心问题。
色情不良行为文化。
学生团体是最先抓住对学生零容忍和对员工（尤其是学术人员）无限容忍的双重标准的人之一。
有些双重标准确实很奇怪。
埃里克·施威茨盖贝尔发现，学术伦理学家是最有可能从大学图书馆偷书的群体。
如果认为腐败只是，或大部分存在于发展中国家或“全球南方”，与更广泛的治理失误有关，这是错误的。
资源分布不均，缺乏西方式的制度和专业传统。
西方有自己的问题。
在法国，经过高度批评性的审计，政府接管了科学博的管理工作。
在德国，两位内阁部长在2011年和2013年因为发现他们的博士论文被抄袭而辞职。
在意大利，高水平的裙带关系被视为削弱科学竞争力。
在西班牙，举报人声称揭露了研究不端行为的广泛网络。
与此同时，荷兰的高等教育也因社会心理学家迪德里克·斯塔佩尔被揭露为终身欺诈而动摇，包括他自己的自传。
东移，知名教授日本大学可以使用“JUKU”（CRAMMER）系统来增加他们的收入并破坏公开招生。
以色列政府南迁，颠覆了其学术许可的规则和程序，以利用军事法令升级被占西岸的Ariel大学。
或许对高等教育项目最危险的是缺乏对腐败行为的可能性和存在的意识。
许多学者指出，学术界更善于批判，而不是自我意识。
通过表现得好，并注意他们的核心业务，不仅对权力而且对自己说实话，大学应该处于减少腐败的最前沿，以便消除腐败。
这是一个艰难的要求，但我们忽视了它，这是危险的。
牛津大学教育学院院长兼格林坦普顿学院校长。
他不为任何公司或组织工作、咨询、拥有或从任何公司或组织获得资金，这些公司或组织将从本文中受益，并且没有相关的附属机构。
*本文最初发表在《对话》杂志上。
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