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在南非，吸引大量成熟学生进入高等教育的梦想，尤其是那些在种族隔离制度下落选的学生，已经证明就是这样的梦想。 尽管大学和私人机构也招收了二十五万成人，但大部分都是短期课程，但它们已经忙于招收数量不断增加的离校生。 成人基础教育正在蓬勃发展：南非远程教育大学自1990年代中期以来已经培养了8万多名成人基础教育从业人员，这是世界上最大的成人基础教育项目，它希望它的许多毕业生能够参与到这个项目中。 本月开始的扫盲运动。 大学成人基础教育和培训研究所所长Veronica McKay教授被借调到国家教育部领导Kha ri Gude或.u学习识字运动。 在今年的试点阶段，这项活动旨在帮助20000名志愿教师，让他们向30万名成人学习者提供课程。 在接下来的四年里，这个数字将增加到120万成人学习者。 上周报纸开始刊登招聘志愿者的广告，麦凯希望许多大学毕业生能参加。 在她的同事Elijah Sekjobela的支持下，她管理的ABET学院提供一年级证书到学士、荣誉和研究硕士以及博士学位的课程。 去年，该学院有17名核心员工，有17000名学生报名参加远程教育课程，这些课程都适用。 开放大学模式提供课程包（包括音像材料）加导师的支持。 该学院有300多名导师，全部是研究生，分布在全国各地，学生群体众多。 麦凯和夸祖鲁-纳塔尔大学成人和高等教育学院前校长约翰·艾奇森教授是政府成立的一个委员会的成员。 2005年，对包括印度和巴西在内的许多国家的扫盲发展进行大规模研究，并计划开展Kha ri Gude运动。 去年，麦凯帮助开发学习材料——现在以南非的11种官方语言制作——以及课程计划，以支持成人在基本计算和基本英语识字方面的学习。 上周末，我们培训了大约85名硕士教师，现在将招聘1200名导师，每个导师必须是毕业生，在试点阶段将向另外10名志愿教师提供支持和培训。 这是一个庞大而雄心勃勃的计划，并非没有问题。 &夸祖鲁-纳塔尔大学、威特沃特斯兰德大学和西开普大学的ABET研究所和其他长期运行的ABET中心自1994年民主出现以来已经发展壮大。 这是由于南非对成人教育的巨大需求——4700万总人口中约有950万人需要某种形式的教育援助。 研究所向学生传授通用的成人基础教育技能，使他们能够在一个范围范围。 学生学习介绍和管理ABET课程，使用、设计和评估教材，评估学习者，并分析成人学习者的学习需求和社会环境。 "我们培养能够教授需要基础教育的成年人和从事各种工作的实践者。 McKay说：“社区发展、卫生、劳动关系和非政府组织等部门。 ”还有诸如识字与算术、英语、贸易教学、健康教育、环境教育和水卫生等领域的专门课程。 其他高等教育机构为成年人提供“生命大学”课程，范围从当地历史到非洲语言和观鸟。 从上世纪90年代初，许多大学和私立学院进入远程教育，提供低成本的课程，包括h.在高等教育服务不发达的地区，教师教育的需求量很大。 关于标准，高等教育理事会的质量委员会建立了一个认证系统，导致许多学校或课程被迫关闭，从而减少了成人学习的机会，但保证了留下来的学生的质量。 高等教育南非，副校长的身体，说成熟的学生是“大多数不在雷达上”。 许多为成年人开设的短期课程都是营利的，尽管许多课程提供国际公认的资格，但它们并没有在南非资格认证局注册。 据猜测，SAQA系统之外的课程有25万名成熟的学习者。 除了无处不在的MBA，公共联系大学一般都不能成功地吸引成熟的学生进入主流学位课程，因此后种族隔离时期开放进入公共高潮的理想也是如此。 Fr表示，越来越多的成熟和非传统学生的教育大多没有转化为现实。