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越南的目标是，到2020年，至少有一所“世界一流”的国家大学诞生，同时到2015年，提升以区域研究为主导的大学，使其与亚洲最优秀的大学竞争——及时成立东南亚国家联盟，或东盟经济共同体。 专家们说，与亚洲更先进的邻国——更不用说全球强国——竞争，就需要对大型大学的管理方式进行重大变革。 据前任校长Hien Huynh说，越南尤其需要给予大型国家和地区大学更多的自主权。 大南大学分校负责研发的经理。 越南没有大学跻身世界前200名，也没有亚洲前100名。 到2020年，使一所大学跻身前200名“将需要在一个机构中投入大量资金；建立一个完全自治的公共大学；以及集中研究人才的措施——stu”。 澳大利亚南十字大学的教授马丁·海登（Martin Hayden）说。 他最近是越南教育和培训部的顾问。 越南国立大学虽然在资源、治理和研究人才集中方面仍无法与其他几个东盟国家竞争，但河内大学的不断改革最接近实现越南的世界级抱负。 目标是雄心勃勃的，但变革一直在进行中。 越南国立大学河内分校校长昭轩娜（Phung Xuan Nha）上个月在大学成立周年庆祝会上说，经过20多年的不断改革，越南国立大学（VNU）现在已经具备了一所典型的研究型大学的“几乎所有特质”。 “自2012以来，我们已经跻身QS亚洲排名前250位。 事实上，在某些学科，如自然科学或医学，我们已经跻身前100名，“Nha说。 改革包括引进完全或部分采用英语的国际化方案。 Nha补充说，计划是越南师范大学河内分校在2015年前跻身亚洲前200名，2020年跻身亚洲前100名。 越南师范大学有6所“成员”大学，专门研究一门特定学科——自然科学、社会科学和人文、技术、教育、外语和经济——以及科研院所覆盖各个学科，科研成果是世界一流大学的重要组成部分。 然而，越南的研究部门也落后于东盟国家，如新加坡、泰国和马来西亚。 从1991年到2010年，越南只贡献了东盟国家ISI期刊总出版物的6%。 根据《科学计量学》最近发表的一篇比较东盟国家间科学产出的论文，阮文群和范泰礼(Pham Thi Ly)的统计，新加坡、泰国和马来西亚的相应数字分别为45%、21%和16%。 伦敦大学教育学院国际高等教育教授Simon Marginson说。 与此同时，甚至在国家和地区大学改善研究的努力也受到国外顶尖研究人员人才流失的阻碍。 Marginson，即将出版的一本关于越南高等教育的书的合著者，将人才流失描述为“最严重的问题”，并补充说在内部，有一种“对那些受过国际培训的人的怀疑文化”。 尤其是，他说，越南“无法集中资源创建世界一流大学”。 相比之下，中国能够向顶尖机构、研究和重组注入资金。 部分问题在于，越南继承了苏联式的高等教育和科学模式，以本科生为主的大学和研究机构分离。 Marginson指出，这需要改革。 随着自治权的提高和国家财政拨款的增加，国家五所国家和地区大学，尤其是越南国立大学河内，有望在这一改革中发挥带头作用。 VNU的重组始于上世纪90年代早期，它是通过合并现有的单一学科大学和大学，在主要城市建立五所领先的多学科研究型大学的更大计划的一部分。 这所大学加强了研究生教育，目前研究生与本科生的比例是20年前的三倍多。 在促进研究、研究生教育和国际化的类似战略中，越南大学胡志明市和三所地区性大学——泰国阮籍、休和大夯——正在努力成为研究型机构。 国家和地区性大学具有双重治理结构。 我们拥有全面的“联邦”管理和领导，以及第二层的“成员”大学和学院、研究中心和研究所。 然而，多学科和以研究为导向的高等教育机构的数量仍然太少，无法满足国家的需要。 南十字大学的马丁·海登说：“研究型大学应该扩大到占学生总数的5%左右。 ”为了实现这一目标，国家和地区大学需要扩大到“以研究为导向的VNU网络”。 海登告诉《世界新闻报》说：“大学由一个全国大学理事会管理，在管理、财政、人事决策、学生选拔、培训计划认可和学位授予等方面拥有高度的机构自主权。 ”大南大学的Hien Huynh说，中国的国家和地区大学是由不同的成员大学和学院组成的“机械补充”，而不是通过有机增长。 Hien告诉University World News：“这有点像由不同部分组成的引擎，它们不属于同一个‘供应链’系统。 ”尽管两个国家和三个地区大学都在一个管理机构下运作，但它们继续作为支离破碎的ND独立的单位，无法扩大研究。 外国合作意识到对现有大学进行重组可能不够，越南也正在建立四到五所新的多学科研究型大学，与外国大学合作，并承诺加强自主权。 国家科学院和俄罗斯，还有另外两所大学正在与日本和英国谈判。 在世界银行和亚洲开发银行的大量贷款支持下，希望到2020年，至少有一所大学能达到世界前200名，尽管很少有新建大学能在这么短的时间内达到这一水平。 OD。 Marginson说，这些项目表明，该国“能够进行广泛的合作，并举出不止一套例子”。 但是，这是否会导致一个世界一流的机构在时间范围内，是另一回事。 “我看不出有任何世界一流大学崛起的前景，”Marginson说。 *Yojana Sharma为与俄罗斯建立新的世界一流大学VIETNAMModel大学的相关LinksVIETNAMPartnersty一文作出了贡献。