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据非洲社会科学研究发展理事会（CODESRIA）称，非洲大学中社会科学和人文学科的边缘化已经从根本上扼杀了奖学金。 在内罗毕的一个研讨会上，来自散居者和撒哈拉以南非洲的学者听说，这缩小了该区域的发展观。 “试图通过把重点放在科学进步和从中获得的好处来改善非洲的发展前景，掩盖了这一关键作用。 “社会科学和人文科学是非洲价值观、权力体系、生产和分配的火炬手，”CODESRIA协调员Ibra.Oanda Ogachi教授说。 研讨会于10月13日至17日在内罗毕举行，并得到了纽约卡内基公司的支持。 CODESRIA已经开始一项雄心勃勃的项目，动员散居国外的非洲学者与非洲大学的同事们共同工作，以重建植根于学术和研究文化中的知识传统。 在讲习班上发起的对非洲大学的侨民支持旨在加强社会科学和人文学科的博士学位课程和课程。 侨民学者将指导和进行博士学位监督，以缓解社会科学学术人员的短缺。 非洲大学的人文学科，以及以宝贵的国际经验和见解来支持机构。 “目前某些学科的招生不足，以及普遍认为社会科学和人文学科无关紧要的看法，特别是在关于非洲发展议程的辩论，”Ogachi在内罗毕对大学世界新闻说。 科学、技术、工程和数学——STEM——非洲大陆仍然存在严重的基础设施和技术赤字。 在过去35年中，非洲在全球贸易中的份额也从3.3%下降到2%。 Akyeampong说：“虽然非洲的大学教育在过去二十年里呈指数级增长，但人们在知识、技能和态度方面具备了能力，并懂得如何应对移民、环境、公民身份、就业、不平等、家庭和技术。 ”在扩充之后，人员配置和学术监督能力并没有成比例地增加，特别是在社会科学和人文科学领域。 Y机构正在对陈旧的物理基础设施和人力资源进行操作。 关于如何通过与海外学者、西开普大学的Patricio Langa教授和南非自由州大学的Samuel Fongwa博士的伙伴关系克服非洲高等教育的人才外流，介绍项目文件d.目前在选定的非洲大学中具有博士学位的学者所占比例很低。 例如，莫桑比克爱德华多·蒙德兰大学只有17%的学者具有博士学位或其他博士学位，毛里求斯大学为42%，乌干达马克雷大学为43%，美国大学为45%。 坦桑尼亚达累斯萨拉姆大学和内罗毕肯尼亚大学。 为了增加在非洲大学获得博士学位的学者数量，朗加强调说，有意识的努力应该有所提高，包括加纳大学、勒冈大学50%、开普敦大学63%、博茨瓦纳大学65%。 要为教学、科研督导、论文审查提供灵活的条件。 他还呼吁通过与海外学者的联合研究倡议，以及区域伙伴关系，加强大学的学术文化。 一些非洲侨民倡议者透露，埃塞俄比亚的阿马雷·德斯塔博士，伦敦南岸大学的高级讲师，和尼日利亚的太阳能大学副教授爱德华兹·阿尔德默林，计划开设一个非洲博士和硕士学院，以便发展。 非洲大学在信息技术方面的能力。 拟建的这个学院的目的在于把海外学者和研究人员与非洲大学中的居民联系起来，共同提高非洲大陆高等教育的质量。 美国特拉华州立大学的加纳副教授雷蒙德·阿萨雷·图图博士和加纳大学继续和远程教育讲师约翰·夸梅·博阿滕博士说，对教育成果的价值和价值研究不足。 加纳混合学习中各种师生互动形式的影响图图说：“这个项目的首要目标是找出数字技术是否提高了加纳大学生的学习成绩和成绩。 ”美国伊利诺斯州立大学社会学教授，南非威特沃特斯兰德大学人口研究教授克利福德·奥迪梅格伍。 研究人员指出，他们概述了一项关于南非劳动力迁移、社会网络和艾滋病风险的拟议项目。 如果决策者要了解非洲移民到欧洲的真正原因、气候变化带来的环境挑战以及人口增长的原因，那么受过良好训练的人口统计学家就显得尤为重要。 社会科学必须解决社会问题。 对非洲社会变化和发展采取全方位的措施加剧了社会不平等，这种不平等继续扩大，特别是在撒哈拉以南非洲，这些国家近年来的经济增长是积极的。 与殖民主义相比，现在n个国家更加不平等，在种族、宗教和经济上更加分裂。 精神污染和粮食不安全正变得越来越普遍，尽管非洲社会在科学和技术上投入了更多的资金试图缓解这些问题。 概念文件强调了这样一个事实，即当非洲政府信任自然科学和技术时，为了抑制劳动力迁移和人才外流，以及改善社会凝聚力、贸易和性别关系，巴西、中国和印度等其他国家已经认识到增加社会科学家数量以解决这些问题的重要性。 社会科学和人文科学已经被认为是通过投资于尖端的社会经济科学和人文科学来实现欧洲2020年愿景的关键。 CODESRIA在非洲发展议程中高举了忽视和歧视社会科学和人文学科的红旗。 有足够的证据表明对自然科学和技术的偏重需要由人类感兴趣的其他领域的投入来平衡。