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伊朗文化大革命30年后，我们再次听到同样的口号，目睹了同样的目标。 1979年之后，新伊斯兰共和国希望在神学院的帮助下，使大学课程伊斯兰化，特别是在社会科学和人文学科方面，这被认为是“西方化”和“殖民化”。 自从2009年上台以来，科学部长，研究员Kamran Daneshjouch and Technology强调大学课程的“去西方化”，以符合宗教原则和当地需要。 当他到达教育部时，丹尼斯朱说他想改造任何不忠于官方政治学说的大学。 对他来说，一个不尊重宗教原则的大学应该被“摧毁”。 那么，我们可以谈谈伊朗的新文化革命吗？这个问题并没有一个简单的答案，但当前的思想政治话语是一样的。 伊朗高等教育在组织和课程上发生了一系列的变化。 这个新方向可以看作是对学生要求民主变革的政治参与以及他们参加2009年有争议的总统选举后的抗议运动的回应。 民主政治和发展公民社会。 保守派抱怨学生对西方民主的热情及其与伊斯兰革命理想的距离。 新的教育部指导方针加强了对学术生涯、从招生到晋升的思想政治控制，并通过分配研究项目。 CTS对那些“正式上线”的人来说，最重要的变化是招募年轻教师和研究人员。 自今年年初以来，招聘已集中在部委的控制之下。 公立大学必须从部委认为是“合格”的名单中选择新的教授。 教育部官方网站上发布的招聘申请包括候选人的科学教育背景、政治背景和意识形态承诺。 根据部长的说法，大学必须参加学生的宗教培训。 TS在一个伊斯兰国家。 他公开宣布，他将不支持学院内部的“世俗精神”。 具有世俗倾向的学者或反对伊斯兰制度的学者被清除，面临失业的危险。 私立的伊斯兰阿扎德大学，招收了伊朗学生总数的近43%，已经宣布驱逐其“世俗”教员。 自2000年初以来。 9所公立大学的著名学者不得不被迫提前退休，结束学业。 这一政策不仅在大学内部受到批评，甚至受到伊朗议会一些成员的批评，他们担心教学和研究质量下降。 最常被提及的教授属于人文社会科学。 课程也是当前伊斯兰教改革的目标。 在2009年有争议的总统选举后引发的政治危机期间，伊朗最高领导人哈梅内伊认为，一些科目受到西方思想的影响太大，可能会在学生心中产生怀疑。 他建议改变节目。 从那时起，人文社会科学就一直是政治上挑起的批判性辩论的焦点，人权课程和妇女研究课程以及法律、哲学、管理、心理学、社会学和政治学课程都是特别有针对性的。 对于部长来说，人文社会科学的课程与宗教的基础不协调，他指责这些课程是“基于西方学派的思想”。 为了“调整”社会科学和人文科学的内容，已经成立了几个委员会。 在大学任教的ES课程。 在等待新的、经过调整的方案时，该部将不允许在这些学科中开设新的学位。 政府似乎不太关心几千名学生在人文社会科学方面的存在。 课程的改变不仅仅集中在人文社会科学或文艺学上。 大学还开设了几门重点必修的课程。 对来自所有学科的学生进行宗教教育，并任选教授古兰经或伊斯兰教科目。 教育部还提供一系列旨在加强宗教和政治信仰的选修课程，如宗教旅行、专题研讨会和会议。 这些“文化”和宗教活动有时是由校外的神职人员领导的。 独立的学生组织日益受到安全部门和忠于政府的学生团体的控制。 数百名学生因为对政府的政治活动而受到惩罚。 那些积极参与抗议运动的人被拒绝获得最高学位。 所有这些提议的改革都让人想起1980年发动的第一次伊斯兰高等教育和整个教育系统的文化大革命。 当时，大学关闭两年，40%的教师被解雇或不得不离开大学。 伊朗高等教育发生了根本性的转变。 1979年，伊朗在20个大学城建立了精英高等教育体系，学生近175000人，教职员工约15000人。 在过去的30年中，高等教育基本上实现了民主化：超过370万学生，12万学者和2000多所学校。 200个城市。 每100000名学生的人数从510人增加到5040人。 现在有一个私立的高等教育部门，教育45%的学生。 大学中女性的比例从1979年的27%上升到2010年的50%。 这些人口和社会学的变化使高等教育成为伊朗社会的主要机构，占据着伊朗社会的中心地位。 这也是为什么思想政治控制成为一个重大问题的原因。 但是，在变化中的伊朗社会和全球化的背景下，这并不是一件容易的事。 从学术角度来看，强加于伊朗大学的新政策正在危及学术自由作为一项基本原则。 教授选择教学和重修内容的自由RCH，或大学选择其成员的权利，是大学的主要特权之一。 在这方面，自主本身不是目的，而是知识生产和独立批判性思维的必要条件。 伊朗从未充分尊重学术自由和大学自治。 但是，自从19世纪中国现代大学制度诞生以来，自2009年以来所实施的限制是前所未有的。 一波新的课程和教师批评浪潮冲击了高等教育部门，不理解为什么第一次文化大革命没能使伊斯兰大学成功。 如果伊斯兰化是相关的和起作用的，那么当局在实施一个对高等教育造成如此严重损害的思想政治项目30年后，就不需要重述同样的论述。 *Sa.Paivandi是巴黎大学的副教授。 8，CyCEFT-CRS。