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缅甸反对派政治家昂山素姬于2010从软禁中获释，上星期一在香港大学的学生和学术界通过仰光的视频链接向该校的学生和学者发表讲话，作为该大学第一百周年“杰出演讲系列”的一部分。 1991年诺贝尔和平奖得主，昂山素季将她的100万美元奖金捐赠给缅甸前途，一个教育慈善机构，支持缅甸学生在世界各地的大学。 这是她告诉香港大学的学生和工作人员。 我最喜欢的一个观点是，人们不应该被归类为好的或坏的，明智的或愚蠢的。 把它们简单地划分成学习者和非学习者将是更明智的。 在这两个极端之间，将根据个人能够正确评估和理解自己所掌握的学习材料的程度来划分一个广谱等级。 它涉及的远远不止一个机构或任何一个正式教师所能获得的东西。 这将意味着一个获得知识和经验的过程，它将帮助我们应对生活向我们提出的挑战，并找到增强我们自己以及尽可能多地增加地球上所有其他居住者的生存的方法。 最高形式的学习将使我们成为关心和负责任的世界公民，使我们具备必要的智力手段来把我们的关切转化为具体的行动。 我自己的教育状况可悲。 曾经有一段时间，缅甸的教育标准和机构在亚洲和其他许多国家受到尊重和羡慕。 仰光大学，比香港大学小10岁，是仰光学院与浸会学院贾德森学院合并的结果。 这所大学不仅迅速成为聪明的青年知识分子的滋生地，而且成为坚定的民族主义者，决心把他们的国家从殖民统治中解放出来。 即使是学术标准的强劲增长，也得到了西方长期建立的机构的认可，学生的爱国热情也得到了新的动力。 仰光大学成为要求公平正义的运动的先锋，最终，这些运动得到了曼德勒大学和全国各地学校的支持和参与。 政治运动与大学之间的紧密联系已成为缅甸的传统。 当国家处于军事统治之下时，学生是最早呼吁恢复民主权利的抗议者之一。 当独裁统治加强对国家的控制时，大学作为旨在促进思想、言论和结社自由的机构的地位被稳步削弱。 然而，经过二十多年的极权统治，仰光大学的学生再次领导了这场运动，把国家从军事管理中解放出来。 这是1988著名的起义。 现在，20多年过去了，许多学生为之牺牲自由和生命的民主和人权的目标还没有实现。 与此同时，各级教育水平已经下降，缅甸是一个迫切需要实现其人民，特别是年轻人潜力的国家。 我可以在这里提到，1988年学生运动的许多领导人今天仍被关在监狱里，服刑时间长得令人难以置信。 教育应该面向所有人，而不仅仅是少数特权阶层。 教育应树立价值观，促进人的尊严，引导人类进步朝着积极的方向发展。 教育应该是一个真正的学习过程，而不是一个培养出温顺、顺从的人的机器，他们无法解释为什么正义和自由不应该是所有人与生俱来的权利。 我相信，我们缅甸有一天将能够享受到真正的教育成果，并与世界其他国家分享。 这将是智慧和美德胜利的日子。 这是昂山素姬对香港大学演讲的编辑版本。 可以在这里访问原件。 为了进一步阅读，看缅甸：选举——学生们沉默了。