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上周在约翰内斯堡举行的部长级特别会议上，南部非洲高等教育部长们决定成立一个技术委员会，推动旨在发展整个地区的高等教育的政策的执行。 今年6月，南共体将制定一项区域计划和政策，以应对南部非洲发展共同体(Southern African Development.)大学面临的许多挑战，推动整个区域高等教育的扩展和改善。 这些部长说，农业是发展人类能力和知识生产的迫切需要。 南非高等教育和培训部长布莱德·恩齐曼德博士召集了这次会议，但是他患了流感，无法出席。 他的副部长Hlengiwe Mkhize博士，她说，这次会议旨在为南共体部长们建立一个平台，以分享经验，制定政策方向，从而“加速该地区高等教育的振兴”。 她说，讨论是基于促进南共体高等教育的三个主题——入学。 以及参与；未来10至15年的资金筹措和能力建设；以及整个区域机构的研究产出和监测。 部长政策应反映这些挑战，并着眼于开放年轻人的接触和提高其参与水平。 他说：“很明显，我们这个地区的高等教育系统在规模和能力上都没有充分增长，无法满足不断增长的青年人口的需求。 ”例如，在南非，只有三分之一的学者拥有博士学位，能够产生研究成果并指导研究生。 此外，需要注意发展本土语言用于学术和研究。 新的技术委员会将负责执行会议提出的建议。 弗里坎地区大学协会正在起草一项资助战略，以利用公共、私人和捐赠者的资金进行合作项目。 Kotecha说，四项优先行动是要实现的：为整个地区的大学提供高速带宽、扩建工厂、进行区域重新分配。 其他建议包括举办区域高等教育捐赠者会议、国家工作队制定高等教育振兴战略，包括英才中心、资源共享和联网。 莫桑比克教育部副部长阿林多·奇伦多教授也指出了高等教育面临的严重挑战，包括低入学率。 TES平均值为6.5%。 他说，知识发展对于实现南共体的区域一体化和发展至关重要。 奇伦多说，需要更多的资金来扩大南共体国家的高等教育，但是大学还应该寻找其他收入来源，因为公共资金不足。 她表示，南非在2010年向南共体地区的学生投资了超过R10亿卢比（1.23亿美元），其中7.36亿卢比没有投资。 南部非洲裔学生。 现在是更多南非学生到南非其他国家学习的时候了。