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南非科技部部长Naledi Pandor说，如果大学里出现仇视同性恋、性别歧视、种族主义或文化偏见的毕业生，那么他们就没有发挥应有的作用。 “有时，我们发展智力成就的骄傲，但对社会参与的价值关注不够。 ”当高等教育机构从课程、研究机会等方面考虑为年轻人提供什么时，他们也必须考虑价值观，“道德和人格，”潘多尔在开普敦郊外的斯皮尔举行的全球塔卢瓦尔斯网络领导人会议的总结性主旨发言中说，“我们有时会产生声音洪亮的年轻人，非常愤怒的年轻人，但无法衡量他们的思想，不警惕。 为了取得进展，经常需要这些条件。 社区参与大学的塔卢瓦尔斯网络——现在有332所来自世界各地的成员大学——“绝不能仅仅根据社区参与项目来定义自己。 ”潘多尔说，她希望看到这个网络在全球继续发展壮大，不仅与大城市大学，而且与莫桑比克大学，建立更多的伙伴关系。 重新建立农村和边缘化机构，这些机构在社区发展中起着关键和独特的作用。 她想到了哈尔堡大学这样的机构，尽管它位于东开普省的偏远农村地区，却产生了南非和非洲领导人，如内伊。 曼德拉和坦博，“一个鲜为人知的小机构怎么会产生这样的男人和女人呢？”它谈到了一些关于民族精神的问题，谈到了对社会承诺和改变社会需要的实际理解。 “南非正在出现的一个优先事项，部长——当时也是代理总统——公民参与继续成为决策者和大学之间许多辩论的主题。 而且没有一个机构没有某种参与计划。 二十多年前，在民主的黎明之前，当潘多尔当讲师时，学者们并不确定他们被要求什么。 他们的观点是，他们应该做教学和研究，为什么要进入社区呢？“今天你会发现很难找到一个会说这种话的学者。 这就像是在南非找到了支持种族隔离的人。 你再也找不到它们了。 “我认为，鉴于大学在发展新知识、新产品和新思想方面所起的作用，寻求公民参与和社会责任是常识性的。 ”在南非，公民参与变得更加重要。 潘多尔说：“我认为，通过社区和机构之间继续存在的距离，一套精心设计的社区参与计划能够确保年轻人不会脱离社会、脱离社区。 对我来说，加强社区参与是通过社会在毕业生和社区之间建立强大而有活力的联系的一种方式。 疼痛和参与。 这可能是“对社区参与的价值和目的的理解不足”。 参与活动不是服务或NGO类型的项目。 它们应该被设计成在毕业生中培养一种新的精神——对人类发展和智力严谨之间不可分割的联系的赞赏。 潘多尔说：“南非需要全世界的专业知识，我们的机构面临着建立新的基于权利的文化、对政策和发展的批判性但基于知识的态度和承诺的挑战。 为建设一个更加包容、更加公平的社会而服务，这个社会能够成功地克服我们之间的深层分歧。 ”潘多尔说，她对于通过塔卢瓦尔斯网络发展起来的社区参与的严肃概念以及大学领导的事实感到鼓舞。 来自世界各地的专家和参与专家花了几天时间来辩论这个话题。 部长补充说：“这表明，参与现在是学术界的一项非常严肃的活动。 ”“的确，建立一个以社会责任为重点的网络是致力于维持高等教育在全球发展中社会中所能发挥作用的一个标志性例子。 ”我敢肯定，到目前为止，你们还没有接触到我们大学里的每一个人，也许我们作为决策者。 我们需要与你们更加密切地合作，看看我们如何能够支持你们的努力。 “实现一个包容性社会的目标的一个途径是加强民间社会以及工会、专业协会甚至政党的自愿社会团体——其中一些政党是大学应该考虑他们是否可以与公民社会团体更密切地合作：“我们能否影响他们如何开展项目；我们能否以一系列方式将他们吸引到诸如此类的网络中？”潘多尔说：“建立公民社会和更强有力的发展关系形式也可以“帮助我们更有效地平衡国家的权力。 ”