获得：伦敦玛丽女王大学毕业证书展示

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在过去的二十年里，罗马尼亚的高等教育经历了巨大的变化，从共产主义时期的小而死板的教育部门发展到学生人数增加七倍、100多个学院和蓬勃发展的研究的竞争体系。
Babes-Bolyai大学学术委员会主席、改革团队成员Paul Serban Agachi教授说，尽管存在提高教育质量等挑战，但在过去七年中，对高等教育的投资增长了30倍。
1989年，苏联解体的动荡的一年，罗马尼亚的高等教育统计数字令人沮丧：根据联合国教科文组织的数据，每10万人中有600名学生或与叙利亚差不多。
从那时起，高等教育迅速普及，如今全国每10万人有3500名学生，增长了六倍。
虽然以前只有不到20所大学，但是现在有100多所院校，49所公立大学和其余的私立学院。
大学（Agachi认为对2100万人口来说太多了）。
有70万名学生和大约40000名学者，其中许多人是从其他部门调入的。
在共产主义时代，大学表现不佳，共产主义时代始于1947年，在尼古拉·奥·埃斯库的富有争议的领导下，尼古拉·奥·埃斯库于1989年在一场暴力革命中被处决。
反知识分子政策导致学术人员被拘留和死亡，批评的声音被压制，严重忽视这一部门。
化学工程师塞尔班·阿加奇（Serban Agachi）属于一个政治家庭，在那些凄凉的年代里遭受痛苦。
他的叔叔和岳父都被关进监狱：“我在受雇和提拔方面遇到了困难。
解放后，他被授予富布赖特奖学金，并于1991-92年进入加州理工学院，在那里他是一名助理。
有人给我提供了一份合同，但我更愿意回来，”他说。
Babes-Bolyai的校长，安德烈·玛加教授——他后来成为教育部长，现在回来领导大学——要求阿加奇加入他的团队。
Marga来自美国，他觉得我会对改革持开放态度。
除了作为联合国教科文组织小组成员在伊拉克度过了三年，该小组对伊拉克这个被摧毁的国家的高等教育进行了需求评估，此后，他一直在Babes-Bolyai工作，并担任学术委员会主席，该委员会是一个最高战略职位。
1997年初，罗马尼亚开始认真改革。
他们的工作得到了两个项目的巨大帮助：法尔，一个是欧盟帮助中东欧国家准备加入的工具，罗马尼亚在2007年就这么做了；还有一个世界银行的倡议，阿加奇说，这是“高等教育的血液输注；这是第一次。
我们有钱做点严肃的事情。
尽管过去十年高等教育在转型和增长，罗马尼亚在人力资本方面要与欧洲最发达国家竞争还有一段路要走。
“我们的主要问题是缺乏合格的人力资源，”Agachi说。
而且，我们失去了很多技术人员，而这些技术人员在欧洲的其他国家的薪水更高。
我不知道我们将如何迎头赶上，”他说。
但是罗马尼亚致力于这样做：上周在巴比斯-博莱伊发起了一次国际高等教育会议，罗马尼亚国家银行行长穆古尔·伊萨雷斯库博士说，罗马尼亚打算效仿它自己的爱尔兰模式。
罗马尼亚通过人力资本和教育投资实现经济增长的模式。
像1989年以来经历重大转变的许多东欧和中欧国家一样，罗马尼亚的高等教育部门仍然面临许多挑战。
甘杜勒新闻社主编梅拉尼亚·维古布加勒斯特的报纸说，高等教育的价值观“在平庸中迷失了”，当罗马尼亚从受压迫的社会走向自由社会时，这个部门不知道如何应对，“大学不得不接纳更多的学生。
”他们变得像生意一样。
私立机构的爆发是为了盈利。
直到1997年左右，当教育部长安德烈·玛加设法强加一些命令时，这还是一个严重的缺陷。
她还强调腐败、“学术宗族”和缺乏自我批评是持续存在的问题。
另一个因大众化而加剧的挑战是质量。
已经采取了一些重大举措，包括在1990年代末期设立一个质量保证委员会，2005年设立罗马尼亚高等教育质量保证机构，并引入一个全面的同行审查和评估系统，以查明薄弱的供应和学院。
对。
但是提高质量需要时间。
在机构层面上，课程发生了变化，学术界面临提高研究成果的压力。
阿加奇还强调了私营部门的问题。
许多机构都是“假”而不是真正的大学。
他们通常没有合适的设施，他们是房子里的房间。
“许多人只关注时尚领域，不关心质量。
”更令人鼓舞的是，他说，“最近我们发现市场正在考虑资历的价值。
”雇主希望从优秀大学毕业。
“另一个挑战是缺乏国家高等教育战略，尽管欧盟正在资助这方面的一个新项目。
阿加奇说，1990年代中期通过了一项高等教育法案，并于2004年进行了修订，但一旦确定了一项战略，就需要一项新的法律。
最后，缺乏投资是罗马尼亚高等教育的一个严重问题。
但这种情况已经发生了戏剧性的转变，自2001年以来，高等教育部门投入了大量资金，导致高等教育投资增长了30倍。
1989年后，各国政府承诺将国内生产总值(GDP)的6%用于教育，但长期以来，这一数字一直没有达到预期水平。
哎呀。
在自由政府的领导下，每年6%至8%的持续经济增长增加了公共财政，明年将实现6%的目标。
从2006年开始，在研究方面也有了巨大的投资。
今年的研究经费从2005的GDP增长到0.18%，到2010，将达到GDP支出的1%。
资金是通过国家科研计划下的方案分配的，80%以上的资金来自对研究基础设施、思想和人力资源（如博士后职位）的竞争性赠款。
研究业绩受到密切监测。
“从今年开始，我们还可以获得欧盟的结构性资金，这些资金提供给新的欧盟国家，以试图达到老成员国的发展水平，包括发展道路、农业和研究基础设施，”阿加奇说。
是啊。
今天，位于北部城镇克鲁吉-纳波卡的贝贝斯-博莱大学（Babes-Bolyai University）是一所起源于耶稣会学院427年的顶尖学府，它以多元文化而自豪，在21个学院拥有55000名学生，其中包括3000名博士和远程学生。
教学有三种语言——罗马尼亚语（42000名学生）、匈牙利语（7600）和德语（1100）。
在一些学院，如经济学，也有法语和英语教学。
外国学生正在返回一个曾经教过许多来自苏联联盟国家的学生的国家。
今年，Babes-Bolyai的预算已经上升到1.1亿欧元（1.572亿美元），其中43%是通过学费、研究和服务自给自足的。
该大学近年来在科学设备上投入了750万欧元，不久将收到一笔2900万欧元的进一步注资，用于设备、博士生和学生培训。
Agachi说：“这很令人兴奋，但非常累人。
”但机构正在翻新、翻新和设备齐全。
大学更强大，看起来更漂亮。
而高等教育的前景则要好得多。

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