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波兰将在2012年面临两大挑战：建立精英研究中心，以便在科学领域进行国际竞争，以及实施国家资格框架。 第一个尝试是让波兰在国际上具有科学竞争力。 第二个是根据博洛尼亚进程迁往欧洲高等教育区的结果。 英才中心政府正在建立一个名为“知识中心”的卓越研究中心网络，这是领先科学中心的缩写，预计将吸引顶尖的研究故事。 NT。 这是另一种全球趋势，即在中国、沙特阿拉伯、哈萨克斯坦、德国和法国等截然不同的国家建立“世界一流”大学。 “知晓”的竞争将向理科、医学、医疗保健或体育专业大学的研究所、财团或研究中心开放。 2012年可能创建多达6家知识工厂。 它们将在5年内每年收到大约1亿PLN1(300万美元)，这是提供给德国类似卓越研究中心倡议的十分之一。 第一批知识工厂的投标将在1月份公布。 与欧洲其它地方的类似举措不同，投标将不是针对特定的创新项目，而是涉及研究活动和声望的总结，由引文的数量和质量、专利及其实施以及研究中心之间的合作来判断。 学术界在EiLite单元的选择过程中看到了许多弱点。 根据波兰大学校长基金会主席Jerzy Woznicki教授和高等教育发展战略的合著者，高达2020，竞争将导致不良资本C。 集中。 他说：“补贴人事成本而不是项目，这不是最好的解决办法。 ”而且，为这项战略计划划拨的资源数量也不令人满意。 "学者们还担心竞争可能导致代表多个领域的大学系的分工，因为他们可能比同类系有更少的竞争机会。 现在正是科学和高等教育部长芭芭拉·库德里卡的签名想法，她刚刚在中央自由公民平台党连任后开始她的第二任期。 办公室的连续性为从10月开始的改革的继续创造了机会。 当高等教育法修正案成为法律时，OBER 2011。 到目前为止，改革和变革，除了一些例外，主要是表面的。 国家资格框架之一是引入国家资格框架（NQF），它是由欧洲联合高等教育从外部强加在波兰体制上的。 旨在协调整个欧洲国家体系的政策。 国家和欧洲资格框架的协调是2010年后博洛尼亚进程继续和创建欧洲高等教育区的关键因素之一。 透明的工具，有助于澄清国家体系各部分之间的关系。 它们使公民和外国人更容易使用和理解国家资格。 NQFs还代表一个系统来描述知识和技能获得正式和非正式的方式。 它们使大学能够创建新的学习计划并确定其主题。 这对波兰来说是一个关键的变化。 到目前为止，部长已经列出了一份固定的已获批准的研究项目清单，大学也不允许偏离这个清单。 但是在大多数发达国家，资历框架已经运行了很长一段时间。 NQF通过将学习计划从中央国家控制中解放出来，使大学能够对市场和工业的需求作出更快和更灵活的反应。 在波兰，预计将会有更多创新和跨学科的方案，高等教育系统将与欧盟紧密结合。 这是修正案带来的唯一重要和真正的变化。 波兰博洛尼亚大学专家和高等教育研究员Ewa Chmielecka教授说。 2012年西里西亚大学校长、波兰大学校长会议主席Wies&aw Banys教授的趋势ce说:"这两种变化——知识选择和NQF实施——都与2012年的主要趋势密切相关。 教育和科研的质量，从国家预算以外的其他来源增加高等教育和科研经费的水平，以及建立大学与其广泛了解的环境之间更密切的联系。 教育程度将略微增加约9%。 总计有1020亿元用于高等教育。 另一个非常重要的事实是，政府2011-14年的长期财政计划假定科学资源每年稳定增长8%。 从2013年起，讲师的薪水将开始大幅增加。 虽然迄今为止没有具体的时间表，但同时宣布成立一个机构，以英国文化委员会、德国DAAD和法国校园为蓝本，支持学生交流和国际化。 库德里卡在接受《捷克波利萨日报》采访时说：“它将是一个更广泛地处理学生和科学家的国际交流的机构。 其目标也是广泛地促进所有可能的出国旅行和合作机会。 ”该机构还可以帮助一些波兰大学度过人口低迷时期。 在2020，将有一半的19岁的孩子相比，高峰的2002年。 最悲观的预测是，未来几年，大约330家私立院校中75%会从教育地图上消失（或者由更大的公共和非公共机构接管）。 保持最好的私立学校的一种方式是让私立和国立机构能够平等地为全日制学生获得国家资助。 然而，高等教育当局说，他们没有这方面的计划，在过去的六年里拒绝采取这样的措施。 今年的另一个重要变化将发生，因为许多公立大学的校长任期结束。 因此，作为代表波兰学术界利益的最重要机构，波兰大学校长会议的领导将发生代际变化。 新当选的校长。 Bika-SiWnSka是波兰高等教育杂志PrESPKYTY的主编，PrESPKYWY教育基金会的一个出版物。