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来自内罗毕的30岁的Elsie Kariuki说：“需要改变心态：人们需要意识到，自己往往是环境问题的起因。 ”Kariuki是一名环境研究专业的毕业生，被聘为基于社区的生物多样性保护电影的项目负责人，她坚信，她所从事的创作环境电影“短片”的培训有助于教育她的肯尼亚同胞理解“我们的自然资源不是无限的”。 卡里乌基是肯尼亚和坦桑尼亚的50位有抱负的年轻电影制片人之一，他们一直在学习拍摄和编辑有关自然历史主题的影片，这些主题包括非法偷猎濒危野生动物作为实验动物。 这是由莱斯特大学生物系的高级讲师大卫·哈珀博士和英国广播公司野生动物节目的制作人理查德·布洛克共同主持的一个项目的一部分。 生活在地球上。 这个想法是这些电影将被用于当地学校和村庄的保护教育。 由英国环境部的达尔文倡议基金资助，事实上，这些电影是由当地毕业生构思、制作、导演、拍摄和编辑的，而不是外国电影制作人。 哈珀说，野生动物纪录片对于它们传达环境信息的有效性至关重要。 西方电视公司制作的野生动物纪录片并没有处理非洲村落社区所面临的困境，因为它们经常与周围的环境互动。 他解释说，每天都要生存下去。 Kariuki对此表示赞同：“大多数向肯尼亚观众放映的保护电影并不是以肯尼亚人为主要观众制作的。 所用的语言、表达方式、表演风格有时会妨碍观众真正地得到信息。 “哈珀说，为当地观众制作的受训影片里有学生能够识别并联系到的人。 ”这意味着同情心会立即产生。 ”28岁的杰克逊·基普科赫·科曼，波哥利亚湖国家保护区的教育官员，正在接受电影制片人的培训，他说他已经注意到观众的反应有所不同。 人们从来没有认真观察过，”Komen解释说。 他们认为一切都是虚幻的。 自从我拍了自己的电影并把它们放映出来以后，社区就欣赏这些问题，因为他们看到了自己，看到了一个他们认可和尊重电影中观点的环境。 非洲。 这就是Brock寻找新的分配方法的工作所在。 他目前正在测试诸如移动电话屏幕、笔记本电脑和记忆棒之类的选项，在这些选项上可以装载定制的胶卷，并且可以方便地运输到任何需要的地方。 他说，这些短片中300部左右的“混合搭配”图书馆将用于整个非洲，然后教育者将能够使用这个电影图书馆来建造，例如，适合当地儿童环境的“保护课程”，该课程可以运行一个学年，或者这可能有助于社区教育项目，例如，森林砍伐的长期影响。 “本月，哈珀和布罗克打算邀请大量的环境和教育非政府组织观看新创建的电影图书馆的示范。 他们将能够尝试在偏远地区挑选、运输和放映电影短片的各种方法。 此外，达尔文倡议电影制片人新学到的技能还用于提高当地脆弱环境的重要监护人的社区的认识。 因此被用来丰富大学教学。 在内罗毕大学的肯尼斯·马武蒂教授领导的合作下，学员们最近陪同新任命的来自肯尼亚和坦桑尼亚的大学科学家记录了他们对奈瓦沙湖和纳特伦湖流域管理的研究。 将录像剪辑成短片，对研究进行解释，演示方法，说明实验室分析并显示结果。 国际发展部，打算通过使用胶卷和网络材料来修订可持续水管理的高等教育课程。 为了将湿地生态循环带入生活，剪辑将作为支持材料上传到一个网站上，为更多的学生提供一个“虚拟场地课程”。 Kariuki认为，她拍摄的镜头和她和她的同学们都是合得来的。 GIN有助于传播信息——通过非正式和正式的教育——他们国家最危险的环境需要保护。