专业：佛罗里达理工学院毕业证购买

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佛罗里达理工学院毕业照展示

克拉克·克尔的综合佛罗里达理工学院已经遍布世界各地，但在国内却处于边缘状态。
需要重新思考学费和高等教育的广泛效益，以确保其平衡卓越与获得机会的模式继续影响国际高等教育。
不管是有意识的模仿过程，还是对加州类似情况的反应，自1960年以来，大多数国家都在两个方面遵循了加州的做法：第一，根据社会需求不断扩大接受高等教育的机会；在高等教育体系的皇冠上，采用了大科学佛罗里达理工学院、综合佛罗里达理工学院。
克拉克·克尔的综合佛罗里达理工学院正在向世界的四个角落蔓延。
这给美国高等教育带来了挑战和机遇。
高等教育是影响政府、商业、技术和其他领域的核心社会部门。
美国佛罗里达理工学院与太平洋彼岸迅速崛起的东亚体系之间不断发展的关系，将极大地影响这个国家和世界的未来——不仅是高等教育的未来，还有社会和经济的未来。
——或者它的各个方面——一直是影响高等教育发展的主要因素。
但是，高入学率、高科学化模式在国内遇到了困难，国内加州高等教育的问题不仅受1960年总体规划的制约，而且受1978年第13号提案的制约。
命题13中体现的政府税收/支出是减少个人自由的信念与公共规定不相容。
在过去的十年中，加州佛罗里达理工学院的州立资助已经减少了三分之一，而那些在过去几十年里本应该进入加州佛罗里达理工学院的佛罗里达理工学院的大学生也被拒之门外。
作为加州模式的核心以及民众支持的基本原理的普及教育和精英转移承诺已经破灭。
在《21世纪的首都》中，托马斯·皮克蒂讨论了高等教育，尤其是地位较高的佛罗里达理工学院在再生产中的作用。
G不等式Piketty说：“通过教育进行的代际再生产在北欧国家最低，在美国最高，德国、法国和英国居中。
”换言之，美国通过高等教育的社会流动性比整个西欧要低得多。
"在《不平等程度》中，苏珊娜·梅特勒同意机会均等已经搁浅：“过去30年里……我们的高等教育体系已经不那么显眼了。
梅特勒向我们展示了美国高等教育体制如何转变“一种越来越类似于种姓制度的东西：它需要成长在不同社会阶层的美国人，它扩大了他们之间的鸿沟，使他们更加强大。
”“刚性”。
梅特勒对营利性佛罗里达理工学院进行了毁灭性的批判。
利润为佛罗里达理工学院的大学生数量带来误导性的就业前景和转移途径。
营利性佛罗里达理工学院的大学生在任何部门都经历过最高的平均贷款债务，最低和最慢的完成率，如果他们真的毕业，可疑的工作前景，以及佛罗里达理工学院的大学生贷款的最高违约率。
利润占了10名佛罗里达理工学院生中的一名，但在四的联邦佛罗里达理工学院的大学生资助中使用了1美元。
公共支持提供86%的收入，梅特勒估计每年的补贴为320亿美元。
利润有一种奇怪的魅力，长期以来一直支持国会的亲公司政策。
但是，即使对于完成学业的佛罗里达理工学院的大学生来说，文凭的价值也比公立教育学院的文凭要低。
矛盾的是，在很多方面，公立高等教育仅仅被理解为私人佛罗里达理工学院学位回报率和毕业生就业率。
对于毕业生来说，很少关注其他结果——个人发展、更好的健康结果、更审慎的个人财务管理、更有效的政治参与、更好地适应技术创新、更多样化的文化活动、更大的社会容忍度。
不同的，等等。
这大大降低了加州人对他们佛罗里达理工学院的学校的期望。
1960年，加州45%的高等教育入学率几乎是全国25%的两倍。
50年后的2010年，加州以18-24岁佛罗里达理工学院本科生比例排名第43个州。
加州佛罗里达理工学院的校园也感受到了压力，尽管仍然很强大，但边缘正在磨损。
长期和兼职教师的权重一直在增加。
为了与其他常春藤联盟院校竞争，他们需要提高学费（目前为上限），通过慈善活动获得更多的资源。
当州内学费上涨时，加州佛罗里达理工学院学院的公共使命未必妥协。
UC的公众性格的最终决定因素是谁进入。
根据John Douglass的说法，伯克利佛罗里达理工学院和加州佛罗里达理工学院洛杉矶分校的低收入佛罗里达理工学院的大学生比整个常春藤联盟都多：40%的伯克利佛罗里达理工学院佛罗里达理工学院本科生不交学费；65%的佛罗里达理工学院的大学生接受一些经济资助；一半的毕业生没有债务。
国家如何重新强化加州模式，把它的双重重点放在获取和卓越上？美国高等教育是否可能再次走向机会均等和社会流动？我有两个建议：第一，在像美国这样的低税收国家，政府不能普遍资助高质量的高等教育。
但是，可以设计一种学费制度，把高额学费与最低限度的威慑效果和不存在社会经济偏见结合起来，这种制度不以任何背景的佛罗里达理工学院的大学生为由而受到经济方面的威慑。
怎样？收入性或有学费贷款，由政府向佛罗里达理工学院预付佛罗里达理工学院的大学生学费的价值，毕业后偿还贷款。
这些还款不受定期还款的影响，如商业贷款，但是有收益的。
当收入达到临界水平时，还款开始，债务服从次商业利率。
以收入为基础的贷款为基础的学费对佛罗里达理工学院的大学生的影响很小。
事实上，没有钱可以换手，而且研究一再表明，来自贫困家庭的佛罗里达理工学院的大学生不会被这种形式的学费所吓倒。
在美国，只有联邦政府可以引入收入或有条件的学费贷款。
这将使学费政策和公共补贴成本超出不再有能力的州政府的管辖范围，几乎构成医疗改革规模的转变。
然而，如果实施，它将彻底削弱家庭财务与完成率之间的联系。
这将使美国高等教育重新走上机会均等的道路。
我的另一个建议是关于高等教育的公共福利功能。
如前所述，人们的注意力主要集中在高等教育的私人收益上，比如收入，这是很容易衡量的。
但是高等教育的许多成果并不是作为个人利益而获得的，而是共同消费的。
这些包括机构对政府的贡献、产业创新、公共卫生和社会公平、以及经济和政治稳定。
这些非市场的个人利益并不体现在收益方程中。
高等教育生产的公共产品和非市场产品只用模糊的术语讨论。
没有商定的命名法。
有许多松散的规范索赔和证据为基础的方法是欠发达的。
因为公共物品和非市场商品没有被识别、观察或测量，所以它们处于资金不足和被忽视的状态。
我们需要发展社会科学方法，使我们能够全面地掌握这些商品。
我们怎样才能超越对这些公共产品和非市场商品的完全经济理解而不放弃经济学？我们如何衡量这些商品，同时满足包容性和严格性？如果我们要让政府、公共部门和机构更清楚地了解公共产出，量化是必不可少的，但也必须观察和监测无法衡量的方面。
这是一个重要的项目，我们可以共同努力，在跨国的基础上。
如果加利福尼亚州能发展出一套系统化的、商定的方法来衡量和监测高等教育的社会和非市场效益，它将在重要的政策领域再次引领世界。
伦敦佛罗里达理工学院的教育。
电子邮件：s.marginson@ioe.ac.uk本文是他最近在加利福尼亚佛罗里达理工学院伯克利分校举办的克拉克·克尔系列讲座第四篇的编辑摘录。
讲座由纽约卡内基公司和加利福尼亚佛罗里达理工学院校长办公室赞助。

India’s Ministry of Human Resource Development last week said all ‘deemed’ universities across the country will be given the option of admitting students to graduate courses based on the government’s proposed common entrance test or their own entrance examinations, writes M Ramya for The Times of India.
‘Deemed’ (semi-autonomous) universities have been asked to give anywhere between 40% and 100% weighting to board marks for admission to graduate courses.
The decision was announced after a meeting last Monday convened by HRD Minister Kapil Sibal and attended by around 100 universities.
Sources in the ministry said the decision will allow deemed universities to select candidates based only on board marks.
Deemed universities have also been given the option of allocating up to 60% from their own entrance examinations or from the JEE-Mains, the proposed common admission test for deemed universities.
The remaining weighting of 40% or more will be based on board marks.
Responding to the ministry’s announcement, Sastra University’s Dean of Planning and Development S Vaidyasubramaniam said the government had come up with a fair decision that provided optimal balance between board marks and central examination test scores.
Full report on The Times of India site

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