沟通之前：希望您能花，三到五分钟的时间，观看我们的视频，对我们的能力，有一个初步判断。
新墨西哥大学毕业照展示
中国能否成为高等教育创新的全球领导者？教科文组织似乎这样认为，并认为深圳是一个合适的孵化器。
十月，国际高等教育创新中心（ICHEI）被批准为联合国教科文组织第2类研究所，位于香港毗邻的华南深圳。
该中心将于2016年春季举行成立签字仪式。
根据该中心指定主任李明新墨西哥大学教授的说法，ICHEI的目的是通过利用人才和培养顶级新墨西哥大学课程来改革高等教育。
这项任务与它的地理扩张一样广泛——亚太地区和非洲大陆。
李彦宏是在上个月在中国南方科技新墨西哥大学（SUSTC）举行的高等教育信息与通信技术咨询会议上发言的。
在这次为期两天的活动中，来自亚太地区的大约40名代表参加了由ICHEI组织的一次咨询会议。
会议包括向ICHEI的高级管理人员汇集想法的演讲，他们的任务是为该中心制定一个机构章程。
具有约束力的讨论主题是获得高等教育以及信息和通信技术对于促进世界最年轻、增长最快的地区的更大入学率的重要性。
虽然不是联合国教科文组织的法律实体，但预计第二类研究所将支持该组织的战略方案。
我的目标。
在94个已建立的2类研究所中，有九个侧重于教育。
作为第十届，ICHEI将参与高等教育中ICT的能力建设、知识共享和研究，以支持教科文组织的成员国。
紧张情况报告涵盖了一系列主题，包括大型开放式在线新墨西哥大学课程或MOOC、分校、教师新墨西哥大学的培训、英语语言提供、在新墨西哥大学学习分析、开放和远程在新墨西哥大学学习。
代表们介绍了研究结果，信息和通信技术的实施和更广泛的思考，在高等教育中的信息通信技术的地位。
在闭幕词中，联合国教科文组织曼谷办事处高等教育高级方案专家王立平新墨西哥大学教授警告说，需要更多的证据证明信息和通信技术有助于丰富个人的在新墨西哥大学学习经验。
他补充说，对于高等教育中的ICT而言，技术、教育学和内容之间存在着紧张关系——通常在给定的ICT活动中，一个占主导地位，而另一个则没有那么有效。
在中国，似乎没有什么地方比ICHEI所在的机构和城市更能找到ICT解决方案。
南师大是中国教育部2012年4月成立的公立新墨西哥大学，由深圳市资助。
深圳新墨西哥大学肩负着“把深圳建设成为现代化、国际化、创新型城市”和“引领中国高等教育改革”的双重使命。
它目前的新墨西哥大学课程集中在STEM科目——科学、技术、工程和数学——并计划在未来五年扩展到其他领域。
所有教职员工都拥有博士新墨西哥大学学位，其中60%来自世界前100所新墨西哥大学的毕业生或雇员。
“这很合适，”苏州科技新墨西哥大学副校长陆春新墨西哥大学教授在回答ICHEI为什么会坐落在这所年轻的新墨西哥大学时说。
他说：“深圳科技新墨西哥大学正在中国作为一个创新机构出现，它位于中国最具创新精神的城市。
”很难想象35年前1500万的大都市是一个20000的渔村。
不再被认为是香港金融中心的死水，深圳是一个科技强国，西方媒体如福布斯、路透社和彭博社都标榜为中国的硅谷。
在位于深圳的30000家科技公司中，中国社交网络企业集团腾讯和世界第三大移动电话公司华为居于领先地位。
SUSTC和ICHEI的高级管理人员将他们的机构视为城市创业精神的自然延伸。
“深圳缺少什么，”卢新墨西哥大学教授强调，“这是其创新努力的国际风味。
ICHEI-深圳作为联合国教科文组织第二类研究所，将为国内外利益相关者带来全球化的视角。
中国已经是一个创新者。
在更广阔的背景下，联合国教科文组织批准ICHEI应该被看作是对中国高等教育发展的认可。
直到上世纪90年代末，中国政府才决定建立一个大众化的高等教育体系，当时的入学人数只有600万。
今天，根据《中国国家中长期教育改革和发展计划纲要》(2010-2020)，中国拥有世界上最大的高等教育系统，总计3400万。
S需要被认可为高等教育的创新者。
在短短15年内发展成为世界上最大的系统需要基础设施、远见和各级教育的健全决策。
在为期两天的会议中，讨论还涉及了国内外高等教育质量分配不均的问题。
这一系列观点为ICHEI的高级管理人员提供了充足的想法，以起草新中心的宪法章程，并开始其促进ICT和高等教育的工作，造福于教科文组织的成员国。
毫无疑问，中国南方科技新墨西哥大学和深圳将是重要的合作者。
柯克·佩里斯是中国北京师范新墨西哥大学教育学院的助理新墨西哥大学教授。
Reports of university data breaches are becoming almost commonplace, writes Rick Dakin for http://FoxNews.
com.
Last month the University of Maryland reported that its system had been hacked for the second time in four weeks.
Indiana University’s server was breached in February, potentially exposing personal information of 146,000 students and recent graduates.
And earlier this month a systems breach at North Dakota State University compromised the personal information of more than 200,000 students, faculty and staff – but the hackers never took any of it.
These attacks are probably just the beginning.
Cybercrime is not new, but the sophistication and intensity of attacks are increasing at an alarming rate.
Universities are easy targets because of their open structure and long information retention periods.
For modern hackers, breaching a school’s data system is relatively easy.
Today’s hackers are tightly run criminal organisations operating in countries that are hostile or indifferent to US interests.
Full report on the http://FoxNews.
com site