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中国正在加大对公立大学校长和副校长的海外培训力度，以提升高等教育水平，与世界一流体系和国际一流大学竞争。
教育部宣布，从本月开始，根据一项为期五年的8千万元（合1,280万美元）的新计划，国家、英国、澳大利亚和德国将开始举办领导力培训课程。
官方的新华社说，这次培训将帮助大学校长了解发达国家的高等教育如何发展，并了解大学管理改革。
此外，郝还说，海外大学领袖的曝光将有助于促进与国外机构的交流。
该领导方案将由香港同名亿万富翁创办的慈善机构李兆基基金和培华基金会资助。
由包括Lee Shau Kee在内的一批富有的香港商人来培训中国员工。
牛津培训一个由23名大学领导和管理人员组成的小组将于12月9日抵达牛津大学，为期三周。
减员和公共政策项目，包括住宿费在内，每人最多5000英镑（8000美元）。
中国大学领导将不仅关注牛津独特的制度。
牛津大学中国领导力项目主任艾伦·哈德森说：“我们希望展示出相似点和不同点，这个体系的共同点和每所大学的历史轨迹。
我们还进行国际比较，并试图把它与中国的经验联系起来。
”看看中国人对大学制度有什么要求，以及如何从政治上受到有效控制的模式转变为学术上具有决定性但仍受中国制度约束的模式，无论是行政层面还是战略层面。
艾尔。
“大约有4000名中国官员，其中大约三分之一是高等教育官员，已经通过了牛津大学领导力课程，该课程已经培训中国官员近9年了。
哈德森告诉《世界大学新闻》：“每个课程都是定制的。
”参与者的资历和资历，包括到其他大学的访问。
然而，课程评价和学生评价是一个重要组成部分。
他承认，根据一位不愿透露姓名的先前参与者的说法，大学领导者曾要求参加大学参议院会议，以了解他们是如何运作的，尽管这样的公开辩论不太可能在中国被复制。
美国密歇根大学（UM）在美国的安阿伯也培训来自中国的高等教育领导人。
例如，他们对我们与公共官员合作的方式很感兴趣，”安阿伯大学副校长兼2012年密歇根大学中国大学论坛主任康斯坦斯·库克说。
来自中国的学者。
根据高等教育教授库克所说，中国对UM感兴趣，因为它比美国其他任何公立大学都接受更多的研究经费，并且被认为是管理良好的大学。
库克解释说：“我们的许多教职员工继续领导着其他大学。
”“密歇根州就像中国顶尖大学一样，是一所公立大学。
”“我们帮助中国的大学校长理解大学管理，并引入更多的国际学习风格。
”密歇根州主要为中国西部省份的大学领导和管理人员开设此类领导课程，已有六年之久。
“中国落后省份”多年来一直派遣大学领导到国外参加短期课程，人数从25人到30人。
他们通常是从相当大的大学派来的，但最近重点转移到了内地和西部地区的大学。
香港大学教育副教授杨瑞说。
中国教育部还表示，领导培训将集中在中西部省份的大学。
根据《中国教育日报》的报道，这一重点与振兴欠发达地区大学的区域计划相联系。
西部和中部省份落后于快速发展的东部和沿海城市，尤其是离校生所占比例。
根据许多研究，一个大学所在地。
学者们还指出，中国中西部的大学不像北京和中国东部沿海富裕省份的著名大学那样有海外留学机会。
与海外机构开展强有力的交流项目。
中国最负盛名的大学也能够吸引在西方顶尖大学具有多年经验的学者和大学领导人。
在过去10-15年间，政府人才回流计划下的一揽子特别方案吸引了大批人才，旨在加强国家的人力资本，并与发达经济体竞争。
根据一些报道，在上海——第一个鼓励海归学者和研究人员的城市——该市40所高等教育机构的校长、院长、系主任和特定学术领域的领导人中有80%是海归。
顶尖大学一直致力于将研究提高到国际竞争水平，不断上升的研究生失业问题引起了人们对如何更好地为学生进入劳动力市场做好准备的兴趣。
“现在在中国，有很多人强调更好的师资队伍和课程开发和更好的教学技能。
教育部正在努力使所有的机构在教学上更好，”Cook告诉《大学世界报》。
东西方之间的差异。
但是有些人质疑西方的高等教育体系，拥有更大的大学自主权和学术自由，是否能够以非常不同的学术和政治文化批量地输入中国。
尽管一些顶级大学被赋予了更多的自主权，但这与西方大学的自主权相比还是相去甚远。
杨瑞说：“我认为你不会在不久的将来在中国看到这种事情。
”杨瑞指出一种“追赶心态”，这种心态困扰着一些官员，他们希望中国与西方一样好。
“虽然这是可以理解的，但他们不应该过分关注这一点。
西方[大学]的自治和民主在中国是无法轻易借用的。
“在中国创建更具全球意义的大学”需要改变政治环境。
近年来，来自政府（对大学）的控制变得更加糟糕，而不是更少，”杨说，虽然他补充说，更广阔的视角和对其他国家大学如何运行的理解将有利于那些继续学习课程的人。
结构——去美国、澳大利亚和英国，汇报情况，收集所有信息，做出更明智的决定，”哈德森说。
库克指出：“中国人从不简单地采纳他们所看到的；相反，他们寻找好的想法，然后适应他们自己的环境。
”d:“中国教育部在改进大学方面很有见解，它正在努力减少集权化，增加机构决策以培养更高的质量。
”随着西华人才回流，亚洲“人才回流”的不平等现象日益加剧——首相批评中国高等教育改革仍存在问题

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