最新：北安普顿大学毕业证定制

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“现在，参加高等教育的人数比以往任何时候都多。 世世代代在教育成就、高等教育和中等教育增长方面的差异反映在获得率的趋势上。 自2000年以来，在大多数经合组织国家，没有高中教育的人口比例平均下降，而接受高等教育的人口比例增加。 同时，在大多数经合组织国家中，高中二级和二级非第三级获得水平一直保持稳定。 报告指出，25-34岁的年轻人比55-64岁的老年人获得了更高的教育水平。 平均而言，82%的年轻人至少接受过高中教育，而相比之下，64%的老年人，而年轻人的高等教育水平也高出大约15个百分点。 报告指出，在一些国家，世代之间的差异是显著的。 例如，在韩国，这两个年龄组在高等教育水平方面存在51个百分点的差距，而比利时、智利、法国、爱尔兰、日本、卢森堡、挪威、波兰、葡萄牙、斯洛文尼亚、西班牙和英国在这两个年龄组之间的教育水平方面也有高于平均水平的差异。 年龄组。 相比之下，在德国和美国，年龄组之间的差异非常小；在以色列，接受高等教育的年轻成人的比例略小于接受高等教育的年长成人的比例。 30%的成年男子已受过高等教育，在大多数经合组织国家，青年男子获得高等教育的比率比所有成年人平均高7个百分点。 在15个国家，这一差距大于经合组织的平均水平，在智利、法国、日本、韩国和波兰超过10个百分点。 高于中等教育。 在韩国，中、高等教育的比率几乎相等。 西班牙是这一群体中唯一一个受过高等教育的成年人比受过高等教育的成年人多的国家。 经合组织的数据表明，高中毕业率高并不一定意味着高等教育毕业率高，对于那些具有高中或中学后非高等职业教育和培训（VET）体系的国家尤其如此。 原因在于高中学历和劳动力市场之间的紧密联系——这种联系可能影响个人继续教育的决定。 这种差异还可能反映出在向高等教育过渡的过程中在课程轨道之间切换时遇到的困难、“学费和有关贷款的劝阻效应”或认为学习超出义务教育或VET教育会延迟进入劳动力市场时遇到的困难。 根据目前的毕业模式，经合组织国家目前平均有40%的年轻人有望终生完成高等教育（主要是理论教育）。 如今，平均有11%的年轻人有望终生完成B类高等教育。 报告指出，在整个经合组织，一名学生在27岁时获得他或她的第一个大学学位，年龄在印度尼西亚和英国从24岁不等。 在巴西、芬兰、冰岛、以色列和瑞典达到29或更多。 澳大利亚、加拿大、爱尔兰、日本、韩国、卢森堡、波兰、瑞士和英国报告了2000年到2011年间高等教育增长率超过10个百分点。 同期，在澳大利亚、比利时、芬兰、希腊、匈牙利、冰岛、爱尔兰、意大利、韩国、卢森堡、新西兰、葡萄牙、西班牙和英国，只有高中以下学历的成年人比例下降了超过10个百分点。 相反，丹麦和挪威没有高中教育的人口比例增长了约三个百分点。