模版：克莱蒙森大学毕业证案例

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美国国际开发署（USAID）已加紧努力，通过将其7,500万美元的教师教育项目扩展到巴基斯坦所有省份，帮助巴基斯坦实现教育现代化。
美国国际开发署教师教育项目始于2011年，与巴基斯坦高等教育委员会（HEC）、15所大学和75所学院建立了伙伴关系。
超过2600名学生参加了由国际开发署开发和资助的新教育学位课程。
“我们现在已将该项目扩展到全国所有地区，并已开始取得成果，首批学生获得学位并开始从事教学工作，美国国际开发署驻巴基斯坦教育专家Fazal Rabbi告诉《世界新闻报》。
美国国际开发署已宣布，根据其五年教师培训方案，提供1900个奖学金，其中1000多个奖学金授予有学术才能但经济困难的巴基斯坦学生。
在巴基斯坦的倡议，是实施2006年由国际开发署和教科文组织联合资助的教师教育状况研究报告中提出的建议的一个实际步骤。
建议进行制度和政策层面的改革，包括加强职前和在职教师培训，并制定最新课程。
研究发现：“回顾巴基斯坦教育规划的历史，制定目标，对未能实现目标表示哀悼，并以毫无保留的乐观态度制定新的目标，是巴基斯坦政府的持续趋势。
”美国国际开发署（USAID）的项目告诉《世界大学》（University World News）：“教学是整个教育体系的支柱，我们正在努力实现巴基斯坦政府制定的提高专业和教学标准的目标。
”《巴基斯坦教师标准》是教育部在2009年2月美国国际开发署和教科文组织的支持下制定的。
美国国际开发署于2008年首次启动了职前教师培训方案，但是由于巴基斯坦政府终止了与学院的协议，该方案没有取得明显进展。
教育发展署，美国国际开发署当时的执行伙伴。
该项目在2011年重新启动，新的执行伙伴是位于波士顿的非营利组织教育发展中心。
比亚大学是全国各省的教育部门和教师培训机构，该项目启动了两个由美国国际开发署开发并经HEC批准的教育学位项目。
巴基斯坦几所大学的教学楼。
高等教育委员会主席Javaid Laghari告诉《世界大学新闻》：“美国国际开发署对加强教师教育的高等教育支持将直接有益于中国中小学教育。
”我们希望在今天的学生成为明天的教师时，有一个好的变化。
“巴基斯坦政府承诺提供1,500万美元支持巴基斯坦的大学，以改进巴基斯坦的高等教育援助，以及阿富汗发起的‘教育外交’，巴基斯坦自9/11以来的教育文明已经分道扬镳。

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