案例：诺森比亚大学毕业证购买

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案例：诺森比亚大学毕业证购买

拉丁美洲和加勒比地区的大学校长们联合起来，成立了第一个全区域的高等教育协会，他们说，这是向区域认同迈出的重要一步，其方式远远超出了教育范畴。
e在哥伦比亚卡塔赫纳德印第亚斯，来自南美洲和中美洲的校长们展示了他们的新组织——拉丁美洲和加勒比大学校长理事会协会。
哥伦比亚卡尔达斯前任校长伯纳多?里维拉说，该组织成立已有两年。
里维拉说，多年来，哥伦比亚大学协会和哥伦比亚大学协会前执行主任，以及ACRU-LAC临时秘书长，拉丁美洲和加勒比不同分区域高等教育服务的整合一直很强劲，但情况并非如此。
应该——在阿尔法·普恩特斯会议上，各种发言者都赞同这一观点。
代表们指出阿尔法·普恩特斯联合组织者，欧洲大学协会或欧洲大学联合会在成功整合欧洲高等教育和提供可以塑造政府的共同声音方面取得的成就。
里维拉说，ACRU-LAC希望为拉丁美洲做同样的事情。
"中美洲高等学校理事会等次区域组织已经大大加强了次区域，但它们在地理范围上受到限制，在大多数情况下仅限于公共机构。
里维拉继续说。
"我们现在已经到了一个成熟点，我们可以在整个拉丁美洲和加勒比地区扩大这一一体化进程，而且通过吸收私人机构，以一种更包容各国现实的方式。
美国和加勒比的学术界，科学、文化和技术是必不可少的，ACRU-LAC宪法说，区域网络是实现这一目标的主要推动者。
在创建文件中，校长们陈述了他们的首要目标："使拉丁美洲和加勒比大学洛杉矶分校成为拉丁美洲和加勒比高等教育空间中不可或缺的中心角色，与各国政府、区域学生组织、教师和官员工会协调工作，区域网络和政府间机构，促进高等教育作为公共社会资产、普遍人权和国家的责任，并与高等教育中的其他区域性空间建立桥梁。
&对里维拉来说，ACRU-LAC是向前迈出的重要一步。
高等教育一体化之上和之外的地区。
"这将使我们感受到拉丁美洲的特性，目前我们还没有这种特性——没有组织把我们团结在整个地区，”他说。
“欧洲大学联盟在促进这种感觉方面做了伟大的贡献。
OPLE已经成为欧洲的一部分，为不同的人创造了一个有凝聚力的结构。
我们希望对拉丁美洲和加勒比的美国也这样做。

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