案例：瑞尔森大学毕业证购买

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案例：瑞尔森大学毕业证购买

北京大学中关新园地球村6号楼三年前开业，为留学生提供“完美的设施”。
有空调的宿舍，每个房间都有软床和电视，与当地学生所住的破旧的四人宿舍大不相同。
北京大学生——全国最聪明的学生之一——抱怨对外国学生偏袒。
许多人说，他们愿意花更多的钱来住更好的房间。
但是本地学生公寓和外国学生公寓之间的对比也显示出中国愿意投资多少来吸引外国学生到本国留学。
中国一直在吸引外国大学和外国学生。
一项旨在使其大学国际化，并作为“软实力”政策的一部分，以在国际上展示自己。
悉尼大学国际教育教授安东尼·韦尔奇（Anthony Welch）说：“在教育方面，中国希望被视为国际上的主要参与者。
”“在中国，有一个明确的国家政策”使用教育“软实力”。
“我认为这对所有的合作伙伴都是好事，”香港大学教育学院助理教授杨瑞说。
然而，杨和其他人注意到，实施仍然是零碎的，外国学生的数量并不总是像教育官员所愿的那么高。
杨教授告诉《世界新闻报》记者：“在中国，无论是在制度、地区还是全国，都有很多言辞，但在制度层面上，这一政策很少得到很好的执行。
问题的部分目标非常雄心勃勃，就是通过以下方式吸引大约50万外国学生。
”2020年-其中15万在高等教育领域——作为中国2010-2020年全国中长期教育改革与发展计划的一部分。
今年早些时候，中国目前招收的24万多名国际学生，比1998年增长了近6倍，比1988年中国首次对外开放时增加了约40倍。
-学位课程，主要以语言和文化节目为主。
只有三分之一的学生被大学学位课程录取，尽管比例正在增长。
“对中国来说，两难的境地是他们不能鼓励来自国外的优秀学生录取学位课程，”韦尔奇告诉《大学世界新闻》。
第120000课，但很多都是短期课程。
韦尔奇说。
教育部2月份公布的数据表明，2011年，大约60%的外国学生修过短期和非学位课程，40%的学生修过更长的学位课程。
专家们说，如果没有以奖学金和资金形式对大学进行重大财政刺激，以帮助它们吸引外国学生，中国将很难实现其雄心勃勃的目标。
这使得吸引外国学生成为政府的一项昂贵的努力。
nt提供经济激励，特别是就外国大学与当地大学建立联合设施的成本而言，这是吸引更多外国学生的一种方式。
它还必须与该地区其他国家竞争。
台湾计划将外国留学生的人数从现在的40000人增加到2015人和100000人，占2020人的150000人。
马来西亚需要150000名国际学生2015人，比2020人增加200000人，是目前93000人的两倍多。
新加坡现在需要150000个外国学生2015，而现在只有90000。
即使在国际上和亚洲范围内学生流动性更强，这些数字的组合也很大，像香港、新加坡和马来西亚这样的国家被视为提供质量学位，包括通过国外分校或英国、澳大利亚或美国以外的学位。
因此中国是Stuppi。
加强激励措施，包括为来自富裕国家的学生提供奖学金，资助二流大学的国际项目。
李说：“我们希望通过英语教学吸引更多来自欧洲国家和美国的学生。
”丹是天津南开大学国际学术交流办公室主任。
其他人提供用英语授课的商务管理和管理课程，这也可以吸引来自本地和国际学生的高学费。
亚洲开发银行估计，2011年，长期留学生的直接收入（不包括住宿、维修和运输）在9.6亿美元至11.6亿美元之间。
另外9000万美元是短期学生赚来的，但这不仅仅是钱。
韦尔奇说：“这是一种架桥运动，如果能解决一些技术问题，就有可能增加人与人之间的接触。
”尤其是，中国热衷于通过吸引最有声望的学生来显示它已经作为“教育力量”而到来。
西方的许多院校，并且表明自己的顶尖大学可以与世界上最好的大学相媲美。
为此，北京大学为设立暑期学校提供了资金。
北京大学与伦敦学院合作，在7月和8月开办为期一个月的课程。
经济学，牛津，剑桥，澳大利亚国立大学，加利福尼亚大学，直到今年耶鲁，这允许中国说它的顶尖大学吸引学生从一些世界顶级机构。
在另一个引人注目的举动，斯坦福大学宣布了一个新的R。
“北京研究中心”作为北京大学和斯坦福大学进一步交流学生、学者访问和其他合作的新平台，“北京大学校长周琦峰在3月的开幕式上说。
”课程设置，但并非一帆风顺。
在七月决定，在北京大学耶鲁大学联合本科课程下，不会继续让本科生在北京生活和学习。
七月，耶鲁学院院长Mary Miller说只有四名学生在十月与下学期签订了一份合同。
耶鲁每日新闻报道，当项目开始于2008时，每学期有15名学生。
中国不得不扩大资源以吸引来自美国的学生。
2010年，教育部国际合作与交流司司长张秀琴（音译）在官方引述他的话时说，教育部与美国政府共同发起了一个项目“计划在2012年前资助10万名美国学生来中国进行短期学习或硕士课程”。
张说，大约有20000名美国学生在中国学习，与去年相比，这个数字增加了18%。
她在四月说，包括研究生在内的10人中有一人得到了财政部的资助。
来自亚洲、美洲和欧洲的学生只占去中国留学生的四分之一。
三分之二的人来自亚洲，尤其是韩国和日本。
据香港大学的杨说，“也许美国已经主导了中国的政策，现在它需要向亚洲伸出援助之手”。
杨洁篪说：“在过去的10到15年里，中国在亚洲的影响力越来越大，作为其“软实力”政策的一部分，中国已经显著增加了对东南亚学生的奖学金数量。
他认为，地区性大学的更多自主权可能会更好地发挥作用，以便更好地开展工作。
”与周边亚洲国家建立联系。
“像广西和云南这样的省份与邻近的东南亚国家有着相似的发展和生活方式，”他说。
这些省份已经报告资金增加。
“政府非常活跃。
大连市东北财经大学国际教育中心主任、院长赵燕哲说：“每个省都有一个目标，就是要吸引多少外国学生到该省来。
根据这个目标，资金被分配到每个省份，并（与教育部）讨论如何吸引国际学生。
去年增加了30%，”赵三月告诉《世界大学新闻》。
奖学金增加了。
根据教育部的统计，2011年，大约有25687名留学生在中国政府的奖学金项目下在中国学习，比2010年增加了近15%。
今年4月，教育部宣布再次增加留学生奖学金数量，在2012-13年期间投资15亿元人民币（2.38亿美元）。
教育部表示，还将把平均奖学金从50000元提高到60000元，并增加受惠学生人数。
韦尔奇说：“数以千计的奖学金提供给来自亚洲和非洲的学生。
这是否能在短时间内有效地提高奖学金的数量，从而达到2020年的目标，还有待商榷。
韦尔奇说，中国有一种“紧迫感”。
“但是，正如在中国发生的许多事情一样，[外国学生人数]的扩张正在以如此之快的速度进行，我不确定是否已经考虑了所有的问题。
”“不管目标是否达到，趋势已经很清楚了。
”亚洲开发银行表示，外国学生“入学率和收入均将显著提高”。
中国亚裔学生相关语言挑战英语优势。
2013年，中国非美利坚大学将开办中国非美大学。
所有外国合作伙伴关系质量良好——中国外交部高级官员TA我想增加外国学生的数量

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