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中国前总理对中国大学制度和高等教育改革雄心勃勃的计划的批评性言论，对当前领导层追求世界一流大学地位的政策提出了质疑，并点燃了学术自由和机构改革的呼声。 在上周庆祝清华大学成立一百周年的北京精英大学的一次演讲中，朱镕基，从1998年到2003年担任国家总理，驳回了《中国中长期教育改革和发展国家计划纲要》（2010-2010年）。 2020）无非是“空谈”。 该计划旨在到2020年将高等教育的入学率提高到离校人数的40%，并讨论创建包括清华大学在内的一系列世界一流大学。 根据一些博客，这些言论似乎让朱镕基随行的教育官员感到尴尬，其中包括教育部长袁贵仁。 现年82岁的朱很少在公众场合露面，他是清华大学经济与管理学院的创始院长。 在访问这所大学期间，他还批评了大学和大学扩招，扩招从1998年的不到100万人增加到去年的600多万。 扩张旨在刺激经济。 相反，它导致学术剽窃猖獗，学术道德下降，大学毕业生失业率上升。 这被视为对进一步提高招生人数的2020项计划的含蓄批评。 同时，朱镕基对缺乏国家对农村教育的支持表示遗憾，一些人认为这是对建立世界一流机构的攻击，这些机构为城市中的年轻人提供了准备高考的机会和资金。 据报道，朱镕基向学生赠送了一本关于中国农村政策的禁书，并表示他赠送这本书的目的是激发学生对问题的批判意识。 在微博网站新浪微博上发布的EMAKS并没有官方媒体公布。 但许多分析人士认为，他们指出，未来十年，中国领导层在高等教育发展方面出现的意识形态裂痕。 21世纪教育研究所副所长熊秉琦说，尽管如此，他对改革的前景还是很乐观的。 当然有阻力，但改革是一个漫长的过程。 “我们需要有耐心和信心。 ”香港科学技术大学的社会科学教授丁雪良也认为朱的批评对政策没有什么影响。 “他的评论将被推动教育改革的人所采纳，但这是不可能的。 他的观点将被教育部门的现任官员采纳。 朱镕基的讲话还引发了关于学术自由和机构自治的必要性，以及在提供更大自由方面可能出现的领导矛盾的辩论。 世界一流大学的核心价值是研究、出版、教学和学生在校内外活动的自由。 但是现在，这样的价值不是不存在，就是在最低限度上受到尊重，”丁补充道，中国大学校长比其他国家的大学校长受到政府更严格的控制。 “目前，如果你想进行更有意义的改革，你将面临反对意见。 自改革以来，大学官僚们所面临的障碍或障碍可能会剥夺他们对资源的控制。 官僚主义者喜欢限制留给大学校长、教员或院长的任何自由，”丁告诉《世界新闻报》。 与经济领域不同，许多国有企业都进行了深远的改革，以摆脱官僚主义的控制，高等教育部门仍然“吝啬”。 “时尚”，丁说。 一个主要原因是中国政府决心避免重蹈1989年以学生为主导、以天安门镇压为高潮的亲民主主义运动的覆辙。 医学博士。 所有这些仍然被中国政府铭记，”丁说。 他说，这导致了国家对高等教育部门的严格控制，代价是高等教育发展滞后，更不用说创建世界一流大学了。 随着政府对中东动乱的担忧蔓延到中国，分析人士说，一些官员可能比以往任何时候都不那么热衷于放松对大学的控制。 相关链接中国：总理突然访问英国分校中国：大学仍然有问题