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一般来说，希腊教育的问题尤其是高等教育。 但是，虽然当局似乎在个人争吵和竞选职位中迷失了方向，但数字10的神奇特性，即进入大学的最低年级，却激起了学术界的愤怒和社会各界的愤怒反应。 甚至在考试期间，教师们也威胁要采取长期的工业行动。 教育部长安娜·戴曼托普卢和她的副教授詹妮斯·帕纳雷托斯之间缓和的冲突表明了这种情况。 后者，据说有首相的耳朵，习惯于追求他自己的独立政策，这常常使学术界感到困惑，激怒他的直接上级。 这个国家如果还没有破产，那将是一个非常紧张的经济圈套。 它的贷款利率比其他任何欧盟国家的利率高出两到三倍。 尽管3月25日达成了经济支持计划，但欧盟的团结已彻底瓦解，而国际货币基金组织的情况将使该国陷入长期衰退。 用于教育的资金已减少2亿欧元，减少2.56亿欧元，而用于教育的资金则增加10亿欧元。 去年被教育部长误解的情况并没有出现，在这种情况下不可能发生。 随着决定进入希腊大学的泛希腊考试的临近，数字10的神奇品质已经呈现出形而上学的两面性。 艾瑟斯参加考试的学生从0到20分等级，10是进入高等教育所需的最低水平。 几年前，在教育部任职期间，人们发现学生被平均成绩为3或4（远低于平均水平）的各种高等教育机构录取，以填补这些机构提供的课程中的空缺。 Giannakou的顾问建议将最低入学点提高到10以确保至少达到最低要求，而不是寻找学生成绩如此低的原因。 由于学生的标准没有提高，这一措施仍然是一个技术性问题。 结果，在过去的几年里，超过30000名学生留在高等教育之外，而许多地方大学和技术学院没有足够的学生来上最深奥的课程。 经济上适合本地区高等教育机构存在的地方社区遭受了经济损失。 教育部领导后来废除了这项措施，不是因为它是反教育的，也不是因为它有助于提高学习或教育水平。 甚至不是因为与学术界进行了彻底的调查或讨论，而仅仅是因为它是选举前的承诺。 这是非常糟糕的借口，因为现在的政府已经忘记了其他关于更重要的事情，如工资的选举前承诺。 养老金。 可以说，这项措施将再次向前几年被禁止上学的学生开放高等教育。 这正是大多数议员争论的焦点。 他们说，现在他们的课程将会被学生淹没，如果没有额外的资金，他们将无法给予他们应有的关注。 它需要长期而持久的工作，如果不是以前的话，应该从小学教育开始。 必须加强免费中等教育，以便为学生提供必要的手段，使他们能够向高等教育发展，如果他们愿意，而不依靠额外的课程（在私人机构或私人课程，往往由他们自己的老师），这嘲笑了“自由国家”。 教育和家长和学生的成本如此之高。 最后，它不是数字的问题，而是由消息灵通和关心的老师提供的真正的知识。 MKKI.MaSELIES:UW-NeWS.com声明：本站所有下载链接均为网络公开资源进行收集,如果不小心侵犯的你的权益，可以联系删除。