购买提示：雷丁大学毕业证购买

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教育和个人经济优势之间的联系推动了高等教育的全球市场。 但是，世界上大多数国家不能以满足这一需求的速度创造额外的大学容量。 文凭工厂，向客户出售假学位以寻求简单凭证的企业，构成了对这些市场力量的黑暗反应。 最近美国一家高级文凭工厂的倒闭，让人们对这些可恶的行为有了一些了解。 2002年，理查德·诺瓦克行贿到华盛顿去贿赂一位外交官。 也许他在亚利桑那州做汽车销售员的经历对他很有帮助：他说服了利比里亚大使馆副馆长阿卜杜拉·邓巴以2250美元将利比里亚大学认证书卖给“圣瑞吉大学”，这比邓巴最初4000美元的要求少得多。 第一笔交易开辟了一条管道，圣瑞吉文凭工厂的美国所有者迪克西和史蒂夫·兰多克通过这条管道开始向利比里亚官员发放奖金和奖励。 当时，利比里亚离血腥的内战结束还有一年时间。 平均预期寿命为38岁，婴儿死亡率为15%。 利比里亚的大部分基础设施都被摧毁了。 在这绝望的景观中，兰多克斯假装插入了三所大学：圣瑞吉斯，罗伯茨敦和詹姆斯·门罗。 他们的网站邀请客户与华盛顿的邓巴或利比里亚驻加纳大使馆的安德鲁·克洛尼亚联系，以核实学校的合法性。 这三个米尔斯都声称是在蒙罗维亚，一张校内照片显示了一个美丽的建筑在牧场设置。 但这确实是英国温斯顿·丘吉尔的出生地，布伦海姆宫。 2003年6月，劫持教育部邓巴被利比里亚大使馆解雇，使他为圣瑞吉斯作担保的任务复杂化。 两个月后，兰多克派诺瓦克和邓巴去了非洲，“他们特别打算执行适当的任务，将[邓巴]交给适当的利比里亚政治办公室”。 兰多克夫妇圆满完成了他们的使命：几个月后，邓巴作为大使馆的使团团长回到了华盛顿。 到2003年底，兰多克夫妇已经控制了教育部认可的学院和大学的名单，以及利比里亚人的内容。 大使馆网站。 通过官方认可的“国家教育委员会”，他们把利比里亚的认证直接卖给了其他文凭工厂，如“南太平洋大学”和“美国海岸线大学”。 在他们控制下的利比里亚官员包括至少两个大使馆的高级外交官、司法部长、外交部长、利比里亚全国高等教育委员会连续两任主任，以及许多其他外交官和政府官员，包括Mini的几个官员。 教育，你也可以拥有一所大学！第二年，兰多克扩大了他们的产品线，包括预制文凭工厂，这样推销他们：“你想通过拥有自己的在线学校、学院或大学赚取数百万美元吗？”？？？？我们的专家可以帮助你做到这一点！”他们告知潜在客户，他们“专家顾问已经与相关部门建立了长期关系，这将大大缩短建立新学校或获得现有学校的合法认证所需的时间。 ”2005年，理查德·诺瓦克飞往华盛顿特区，会见了三名对购买“兰道夫·艾迪生·戴维斯技术大学”的认证和其他服务感兴趣的投资者。 会议开始四个小时后，阿卜杜拉·邓巴（无疑是“权威机构”）来到这里讨论他的服务费用。 但投资者实际上是美国特勤局特工，RADTU只是个骗局。 一个月后，联邦、州和地方当局突袭了圣瑞吉企业，没收了亚利桑那州、爱达荷州和华盛顿州七个地点的计算机和学位制作用品。 到那时，兰多克斯公司已经向世界各地的顾客销售了几千个学位。 他们甚至把“Thomas Carper”这个名字（特拉华州的美国州参议员）定为圣瑞吉总统。 许多“大学”的名字印在毕业证书上，在功能上与合法的利比里亚大学相当。 2005年10月，理查德·诺瓦克、兰多克和其他五名被告因混合刑事指控被起诉。 包括邮件和电话诈骗、洗钱和贿赂外国官员。 几个月后，圣瑞吉网站管理员肯尼斯·皮尔森被控附加儿童色情指控：圣瑞吉服务器还保存了数千张色情图片。 所有八名被告都选择认罪，最后一次是在2008年4月，而不是面对陪审团的审判。 授予学位的权力并不能保证学术的合法性。 圣瑞吉斯是一所合法大学吗？当然不是。 没有授课，也没有为顾客制作成绩单和文凭的兰多克员工完成高中学业。 事实上，兰多克夫妇购买了同一位官员的“认证”，而这些官员将向真正的利比里亚大学颁发认可，这一事实不能改变这种状况。 但是他们在利比里亚的认可是否真的赋予了他们授予学位的法律权力？再说一次，答案是否定的，因为兰多克夫妇出售的是华盛顿州和爱达荷州（而不是利比里亚）的学位，而且从未获得过华盛顿和爱达荷州的许可。 如果圣瑞吉斯将其服务器和行政基础设施迁移到利比里亚或加纳，情况将变得更加复杂。 它仍然是一个文凭工厂，但它可能已经能够按照利比里亚法律运作。 在美国，我们有一个类似的问题，授予学位的权力源自不同标准的各个国家。 例如，阿拉巴马州后二级教育部有时颁发私立学校经营许可证，而没有充分注意这些学校的做法。 一个拥有这种许可证的组织要求学校所有者开办的认证工厂“认证”；他的认证工厂也向假医学院颁发证书。 在获得阿拉巴马州执照前几年，他曾与兰多克斯组织合作，以便他的客户能从他的学校和圣瑞吉斯大学获得文凭。 学校是合法的条件。 任何管理跨境学术学位承认的国际协议都必须对因合法性和法律遵从性之间的区别而产生的问题具有鲁棒性。 这不是一个简单的、静态的问题。 不断变化的环境可能危及乍得和中非共和国等国的稳定，这使它们的政府成为文凭工厂经营者的目标。 发展中国家迫切需要提高高等教育能力，这就创造了一个对文凭制造厂具有巨大吸引力的市场。 国际高等教育界的任务是开发解决这一问题所必需的审查和数据库工具。 *乔治·D·戈林，伊利诺伊大学物理学教授，高等教育认证理事会理事会成员。 这篇文章是通过国际高等教育的许可而重新出版的。