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由于对全球大学和教师排名的浓厚兴趣，建立了一个学术排名和卓越的国际观察站。 它的创始人形容为“排行榜从业者和排行榜学术分析家的伙伴关系”，其目的是开发一种方法，使现在众多的大学及其部门的排行榜可信。 四年前，在美国高等教育政策研究所和联合国教科文组织-欧洲高等教育中心的支持下，rt Group在华盛顿特区成立。 组织者说，IREG已经成为一个国际公认的平台，“就高等教育排名的各个方面进行对话”。 在去年10月在中国上海交通大学的一次IREG会议上，最初讨论了以更加结构化的方式继续小组工作的想法。 成立天文台的提议得到了代表主要国家和国际学术排名的参与者和主要分析家的支持。 IREG天文台的合法位置是在波兰首都华沙，由该市提供的设施，以及由PrESPKTYWY教育基金会提供的临时秘书协助。 在上周天文台发布的一份声明中，组织者说，为了高等教育利益相关者和公众的利益，它将审查“学术排名”的行为和“学术卓越”的表达。 这个目标将通过以下方式实现：*根据在[2006年通过的]高等教育机构排名柏林原则中提出的建议改进标准、理论和实践；*发起与优秀排名有关的研究和培训；*分析排名对获得、招聘趋势和做法的影响；*分析排名对机构行为的作用；*提高公众对学术工作的认识和理解。 “柏林原则”是包括大多数主要排名机构在内的三年进程的结果。 包括泰晤士报高等教育，美国新闻与世界报道，上海交通大学，以及学术领袖和其他在该领域的专家。 16个原则集中在良好的实践，这将有助于改进和评价排名系统随着时间的推移。 它们强调了排名的目的和目标、指标的设计和加权、数据的收集和处理以及排名结果的呈现。 该观察站的目的是为了高等教育、其利益相关者和公众的利益，审查更广泛的学术排名的背景和行为以及“学术卓越”的表达。 声明说，该观察站将通过提供排名机构来帮助排名机构。 通过评估他们的标准和做法，“以及它们与柏林原则的一致程度——学术排名中良好做法的16点清单”。 根据原则产生排名的小组将有权宣布他们是“IRG认可”。 鉴于学术排名的兴趣迅速增加，以及国家和国际排名的数量不断增加，天文台将在网站的帮助下，通过发挥信息交换所功能，出版季度电子通讯，为社会服务。 学术排名和各种形式的“表达和认可学术卓越”首先位于三组问题的交叉点：问责制和透明度（衡量什么）；质量衡量问题（如何衡量）；以及大学、竞争力和市场。 （数据如何被描绘和使用）“更多信息，请访问IREG天文台网站：