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欧盟委员会已开始针对斯洛文尼亚的侵权程序，要求立法符合欧盟（欧盟）条约和教育领域的服务指令。 这个问题是关于教育特许经营权进入斯洛文尼亚的问题。 如果斯洛文尼亚当局在两个月内没有作出令人满意的答复，该委员会可将此案提交欧盟法院。 该委员会请求的背景是缺乏学术承认的立法。 关于在斯洛文尼亚建立教育特许经营制度，目前质量保证制度是不可能的。 “现行法律规定，需要通过二级立法建立特别行政程序，以便欧盟提供者能够在斯洛文尼亚运作。 ”委员会于上月下旬发布的一份新闻稿中说：“尽管有法律义务这样做，但这项二级立法尚未通过，这意味着特许经营协议无法建立。 ”nder教育：“不禁止跨境提供受管制的教育服务，但事实上大部分情况下是不可能的，因为教育过程的长期性质和提供者必须接受的义务来确保他们的认证。 ”斯洛文尼亚教育、科学与体育部的发言人告诉《世界大学新闻》，该部知道侵权程序，并将对委员会作出答复。 美国波士顿学院的教育在这个问题上支持斯洛文尼亚。 他对《世界大学新闻》表示，分隔项目不仅侵犯了主权，而且对维持高等教育质量也是一个打击。 这种“门户开放”政策的实施对斯洛文尼亚等处于接收端的小国尤其有害——它们可能无法控制谁进入其“教育空间”。 许多从事特许经营的机构是营利性机构或主要寻求从海外高等教育提供中赚取收入的其他学术机构。 ”声明：本站所有下载链接均为网络公开资源进行收集,如果不小心侵犯的你的权益，可以联系删除。