获得：加州大学圣地亚哥分校毕业证案例

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加州大学圣地亚哥分校毕业照展示

印度和美国宣布了包括卫生、技术、能源和可持续发展在内的八个新伙伴关系，以及人力资源加州大学圣地亚哥分校的培训（约200万美元），这是Obama Singh二十一世纪知识倡议的第二轮。
上周，新德里人力资源开发部部长MM Pallam Raju和美国国务卿John Kerry共同主持了在印度举行的中美教育对话，每一个项目将获得约250000美元的奖励，可以在三年内使用。
第四，培养教育改革的目标，包括在线教育、促进经济增长、产生共享知识以应对全球挑战，以及在印度和美国高等院校培养初级教师。
哈佛加州大学圣地亚哥分校公共卫生学院与班加罗尔圣约翰研究所之间的倡议；阿里格尔穆斯林加州大学圣地亚哥分校与俄亥俄州立加州大学圣地亚哥分校之间的协议；阿萨姆农业加州大学圣地亚哥分校与华盛顿州立加州大学圣地亚哥分校之间的协议。
曼莫汉·辛格总理和美国公关贝拉克·奥巴马在2009年11月宣布了Obama Singh倡议。
每个政府都承诺为此提供500万美元，总共1000万美元。
MOOCs还签署了四份谅解备忘录，其中包括印度孟买理工学院和edX之间的一份谅解备忘录，edX是由麻省理工学院建立的一个大型开放在线加州大学圣地亚哥分校课程（MOOC）平台。
TE的技术（MIT）和哈佛加州大学圣地亚哥分校提供免费的在线加州大学圣地亚哥分校级加州大学圣地亚哥分校课程在广泛的学科。
数以千计的印度人涌向MOOC平台，提供包括斯坦福、麻省理工学院、哈佛和耶鲁在内的世界顶尖加州大学圣地亚哥分校的免费在线加州大学圣地亚哥分校课程。
在CurSera，8.8%的人是印度人，而美国人是27.7%。
这不只是完成一所著名国际加州大学圣地亚哥分校所加州大学圣地亚哥分校教授的加州大学圣地亚哥分校课程的诱惑，这所加州大学圣地亚哥分校正在吸引成千上万的印度加州大学圣地亚哥分校的大学生加入MOOC。
加州大学圣地亚哥分校的大学生们认为这是一个与世界知名加州大学圣地亚哥分校教授一起在加州大学圣地亚哥分校学习、提高现有资格并增加就业前景的机会。
拉朱说，随着MOOC在教育领域的转变，印度政府计划密切关注他们。
社区学院在全印度技术教育理事会（AICTE）和美国协会之间签署了第二份谅解备忘录。
关于在印度建立社区学院的问题。
印度宣布将在未来几年内建立200所社区学院。
“我们将分享在印度各地建立社区学院的最佳做法和印度手持学院。
这些加州大学圣地亚哥分校课程是针对特定地区市场的针对特定行业的、基于需求的加州大学圣地亚哥分校课程，”AACC副主席Alice Blayne-Allard说。
建筑、酒店、酒店管理、医疗保健和汽车是AACC将帮助印度努力的关键领域，她说。
根据Raju的说法，教育部正在与AACC合作，为印度的社区学院制定一个框架。
国际教育学院也发布了一份白皮书，题目是《美国社区学院模式：印度申请的潜力》。
EPT注意，社区学院将提供具有灵活加州大学圣地亚哥分校课程结构的三年制本科加州大学圣地亚哥分校课程。
这些学院还可以提供类似于商学院的短期管理加州大学圣地亚哥分校课程，培养有就业准备的劳动力和企业家。
这些学院将设立有行业代表机构的董事会，以确保所期望的标准——印度技术学院和印度研究所遵循的模式。
我们将着眼于社区学院在满足高等教育需求方面的重要性。
克里在会上发言时说：“未来九年，印度有5亿加州大学圣地亚哥分校的大学生可能需要接受社区加州大学圣地亚哥分校教育的机会。
然而，显然，如今印度的教室、教师和职业加州大学圣地亚哥分校课程严重短缺。
”由于提高了加州大学圣地亚哥分校的大学生面对未来挑战的加州大学圣地亚哥分校传给技能，并表示这可以通过印度和美国之间的交流计划和伙伴关系来实现。
在富布赖特-尼赫鲁方案下，有18000多名学者参加了印度和美国之间的交流。
美国高等教育机构招收了10万多名印度加州大学圣地亚哥分校的大学生。
美国还宣布发起一项新的“印度护照”倡议，将美国加州大学圣地亚哥分校的大学生带到印度以获得在私营部门的实践经验。
在议会中，大部分已经宣布的协作都在法案范围之外的领域。
人力资源部高等教育部长Ashok Thakur在会上说：“不幸的是，外国教育提供者法案仍在国会通过。
艾琳，他拒绝答应我们的要求。
但是，我们一直在外面工作，横向思考。
“他说，去年有人提出双胞胎安排。
发生了一些故障，但限制已被取消。
现在需要的是更多地关注机会，以及美印之间的研讨会。
拉朱上周对印度媒体说，该法案将提交即将举行的议会会议。
与美国有关的高等教育峰会揭示了美国高等教育的主动性

The very basis of science and of an informed, progressive and enlightened society are under siege, Australia’s Chief Scientist Professor Ian Chubb told a conference on Thursday.
Chubb said scientists were caught up in a rearguard action against critics who sought to question and tear down “the very ideals, the values, the principles and the practices of science”.
But part of the decline in the public’s trust of science was the fault of scientists, researchers and scholars themselves as “the guardians of science”, he said.
If science was not properly valued, then scientists had not been vigorous or vociferous enough in their protection of it or, perhaps more importantly, their communication of it.
”None of us can be complacent.
All science risks damage when some science is attacked.
Today, climate change – tomorrow, who knows?” Chubb said.
”The risk is real because it is the very core of science that is attacked: its principles, its processes, its standards, its ethics and its people.
And scientists are under attack because they get the result that their experiments or observations yield and report things that others don’t want to hear.
”Delivering the inaugural National Tertiary Education Union lecture at the University of Melbourne, the former vice-chancellor of the Australian National University said that despite its inherent rigour and substance, the integrity of science was being widely questioned.
For whatever reason, some people sought to mock science and scientists to instil doubt and fear among the community so they would resist change when they had to make choices.
Yet the well-being of the entire planet depended on science and, as the challenges the world faces become increasingly complex, the importance of science would become even greater.
”[This means] that scientists will have to deal with the exposure that working on these ever-more complex problems will entail.
Their very complexity makes them difficult – hard to resolve, hard to articulate, hard to get proposed actions adopted,” Chubb said.
”And the responses to complex challenges will not pass uncontested – nor will they be private.
To quote the Royal Society, ‘(Climate) science…must be a vital component of public reasoning in this complex and challenging area’.
”For many people in the media and politics “and for the plethora of so-called commentators”, undermining science was becoming an increasingly popular pastime.
Contempt was regularly directed towards scientists and their findings, “especially when they say something that some do not want to hear”.
”While it may be too early to identify whether the chilling effect on what scientists do has had an effect on the study of science – we do need to know how science is faring in our universities for all the reasons outlined earlier.
”Science is awe-inspiring – and we need to stir the imagination of our youth so they pursue a career in science or, at the very least, grow into informed decisions-makers who have some understanding of science and how it works.
The time has come to rekindle the excitement.
”* To read Professor Chubb’s full lecture, click here.
Comment:Ian Chubb is right.
The universities must not cower before extremists and ‘entertainers’.
I just wish that politicians who are supported by extremists would distance themselves from them.
The fact that they never do is an illustration to me of how insincere they are.
The political class is no longer interested in the good of the country.
It only looks to the next election.
I am talking about all the major parties here, not just one or two of them.
I hope that, one day, our elected leaders will stop worrying about their job security and start worrying about Australia.
Giles Pickford, WollongongGiles Pickford is correct, however the “political class” is not just composed of declared politicians but includes the ‘leaders’ of most of the ‘peak bodies’.
“Don’t rock the funding boat” seems to be their motto.
Adrian Gibbs

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