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从关于2015年后发展议程的谈话中得到的令人担忧的消息是，它可能像当前的千年发展目标一样，危险地将高等教育从高度预期的发展蓝图中应得的优先地位边缘化。
本文旨在就高等教育对社会发展、减贫、创造财富和知识经济至关重要，这一有充分根据的事实进行一场敷衍的辩论。
然而，它却选择逐字逐句地回顾许多信贷机构的连贯立场和陈述。
国际权威和机构强调迫切需要明确阐述高等教育在2015年后发展议程中的至高重要性。
在诸如工程、研究、科学技术等领域，支持非洲大陆迅速变化的政治、社会和经济发展。
大学和区域职业培训机构将是这一努力的中心。
非洲联盟委员会对高等教育的支持在过去十年中呈下降趋势，但非洲联盟的新愿景再次激发了人们的兴趣，承认了这一作用。
关于世界经济的知识和创新，以及高等教育作为实现千年发展目标的核心资源基础的作用。
非洲教育发展协会ous：非洲没有投入足够的资源在全球科学、技术和工业知识的生产中发挥其应有的作用……以使非洲大陆能够在以知识和技能为基础的全球化经济中占有一席之地。
实现这一潜力需要制定高等教育领域强有力的政策和措施。
耳鼻喉科在二十一世纪。
迅速发展的非洲社会和随之而来的发展挑战越来越迫切地要求在非洲大陆建立健全和有效的高等教育体系。
r经济发展：通过创造就业机会、改善治理、增强创业精神和代际流动以及加强公民社会。
在发展中国家提供更多和更好的教育，采取整体办法的挑战包括需要加强高等教育体系。
2015年后的框架必须采取这种整体性的方法，并注重整个生命周期的学习机会(2014)。
欧洲大学协会高等教育对于知识社会的长期发展至关重要。
大学对于开展研究和研究人员培训尤其重要，因此对于知识产生和创新，以满足国内和全球社会和经济的需要和挑战都非常重要。
需要采取紧急行动确保非洲国家具有必要的高等教育能力来应对这些问题(EUA, 2010)。
有可能为所有人创造可持续的未来所需的智力、经济、环境和文化条件（2014年）。
经济合作与发展组织，经合组织高等教育机构在发展原则、质量和意识方面具有关键和切实的作用，这些原则、质量和意识不仅需要使可持续发展哲学永垂不朽，而且需要改进可持续发展哲学的实施。
非洲大学秘书长Kofi AnnanThe大学必须成为新世纪中国发展的主要工具。
大学可以帮助发展非洲的专业知识；它们可以加强对非洲问题的分析；加强国内机构；作为实行善政、解决冲突和尊重人权的典范环境（UNIS，2000）。
更加重要的是，作为建设包容性和多样性知识社会的主要力量，投资高等教育，并推动研究、创新和创造。
高等教育和研究有助于消除贫穷，促进可持续发展，并有助于在实现《千年发展目标》和《全民教育》(教科文组织，2009)中阐述的发展目标方面取得进展。
高等教育也是如此。
各国需要将更多的年轻人教育到更高的水平……高等教育机构内产生的知识的质量及其对更广泛经济的可用性对国家竞争力越来越重要(2000年)。
与非洲大陆的发展需求相比，人力资本仍然稀缺，这阻碍了经济增长，破坏了可持续发展的基础。
由于知识经济的技能建立在高等教育水平，因此改善高等教育体系应该成为撒哈拉以南非洲发展议程(2008)的重点。
人们认识到并赞赏，只有少数发展问题没有经过有力的审议和争辩就毫无疑问地得到解决。
但是，关于高等教育与发展之间直接关系的证据占优势，被描述为关键、关键、明确的，核心，核心，即使不是完全危险的，任何负责任的机构都忽视它，这将是令人深感震惊的。
很难想象新的发展议程将在没有优先考虑高等教育系统的情况下颁布，而这些系统必须不断地提供——大量的。
和质量-教师，医生，工程师，经济学家，护士，会计师，经理和学者，提到一些。
最后，所有参与制定2015年后发展议程的人都必须使高等教育处于其应有的位置，以便在整个发展中世界和非洲实现社会和文化进步、减贫和创造财富。
特别是在知识经济竞争日益激烈的世界中。
*Damtew Teferra博士是高等教育教授、高等教育和培训发展负责人、非洲高等教育国际网络创始主任，夸祖鲁-纳塔尔大学，S.非洲开发银行（非洲开发银行）（2008）。
高等教育、科技政策。
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加速追赶：撒哈拉以南非洲的高等教育。
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