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在圣诞节期间，丹麦的科学、创新和高等教育部长Morten stergaard告诉一家主要报纸，大学里的课程太多，数量将会显著减少。 大学资助制度也面临挑战。 大学现在开始反击。 自1990年以来，丹麦大学提供的学士学位数量增长了四倍。 stergaard在接受Berlingske Tidende采访时说：“当我们拥有包括硕士学位在内的近1500个高等教育项目时，我们提出年轻，几乎不可能有选择机会，雇主雇用应聘者有一项过于复杂的任务来评估和调整我们今天的教育应聘者之间的差异。 stergaard对生产力委员会的批评作出回应，该委员会在12月份发表的一份报告中总结道：“两者之间存在严重的错配。 ”委员会得出结论说，大学培养出具有高等教育学位的应聘者以及劳动力中需要这样的资格：增长集中在生产力最低的学术领域。 财政部，负责协调生产力委员会的工作。 生产力委员会特别质疑关于丹麦大学人均分配的预算原则。 在一个已经运行了32年之久的制度下，大学每培养出一名毕业生，都会得到奖励，这就是“计价器原则”。 委员会认为，只关注毕业生的数量，鼓励大学建立需要的学位。 许多学生，但不是劳动力中的必需品。 它还质疑大学在授予学位时，是否正在放宽对不符合标准的学生的考试标准，以便不损失计税器分配。 对部长面试的强烈反应几个校长为目前的预算制度辩护，说提前六年为劳动力规划教育是一项高风险的活动。 丹麦校长会议主席Jens Oddershede教授在接受Berlingske Tidende的采访时说：“如果你把预算分配依赖于毕业后工作的学生，那么大学的收入就很难预测。 “社会对高素质人才的需求的经济趋势可能迅速改变，大学面临亏损的风险。 因此，这项提议将导致大学经费短缺，进而导致教育质量下降。 ”奥德谢德随后在报纸上写了一篇专栏文章，指出生产力委员会正在用它对未来的建议来攻击大学，而这些建议可能根本不是。 对委员会诊断出的情况加以修正或补救。 他详细阐述了他在12月份告诉《世界新闻大学》时所说的话：“丹麦大学准备以建设性的方式，就委员会一直在考虑的那些建议展开辩论。 ”在决定最终的改变时，应根据比委员会报告中使用的分析更透彻的分析。 “奥德谢德得到了哥本哈根大学校长拉尔夫·海明森和校长莱克·弗里斯的支持。 弗里斯说，管理大学娱乐是不可能的。 他们还根据谣言将部长的论点定为冯·赫伦萨根，并要求他认识到，哥本哈根大学经常被誉为国际大学中北欧国家中最好的大学。 奥德谢德在柏林斯克潮汐杂志的一篇专栏文章中还写道，丹麦大学已经忠实地满足了几位教育部长的要求，为年轻人设立学习场所，而现任部长在争论大学正在这么做时“不诚实”。 仅仅因为计价器预算模式，“我们已经按照要求做了，因此批评是不公正的，”奥德谢德写道。 奥德谢德认为：“如果部长认为许多项目是在不需要的时候建立的，那么这是对政府认可我们所有项目的认可委员会的含蓄批评。 ”辩论仍在继续。 上周，弗莱明贝森巴赫Er是丹麦大型私人嘉士伯基金会的一位物理教授。 他在接受《政治报》采访时说，丹麦有如此多的高等教育项目“既愚蠢又荒谬”。 他呼吁在丹麦进行更多的精英研究。 “不要问什么对你们的大学最好，”贝森巴赫对丹麦校长的建议是：“问什么对丹麦最好。 ”他还建议把大学的数量从8所减少到3所。 丹麦大学再次予以反击。 在一份新闻稿中，奥德舍德说。 大学为了吸引更多的钱而开设了很多课程，这是不正确的。 他说，从2007-13年间，共开设了41门新的学位课程，其中只有一门是人文学科。 上周日，他登上了《柏林斯克潮流》的头版头条，标题是“政客们太过努力地要求对丹麦大学进行管理和控制，这传达了不信任”。 他在《星期日杂志》的ee页面上总结了自己担任丹麦校长会议主席八年的经验——他下周离职：“我们（丹麦大学）面临困境，厌倦了规章、分析和报告要求。 ”还是一两年，看看情况如何？他问道。 然而，Morten stergaard说：“大学获得数十亿（丹麦克朗）的公共支持，必须接受政治家的高度关注。 ”去年秋天由stergaard建立的质量委员会将于今年4月提交第一份报告。 随着对预算模型的激烈辩论，预计委员会将讨论并可能建议对计税器预算模型进行修改。