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在上周的高等教育改革问题利益攸关方首脑会议的议程上,首要议题是《苏迪亚报告》,这是一项由政府委托的调查报告,揭露了南非大学仍然普遍存在的歧视,尤其是种族主义和性别歧视。 由开普敦大学副校长克雷恩·苏迪安教授领导的抨击,主要基于问卷调查和对该国23所公立大学的访问,促使高等教育和培训部长布莱德·恩齐曼德博士举行这次峰会。 “歧视和歧视仍然是一个问题,”Nzimande在周四在开普半岛理工大学向利益相关者发表讲话时说。 它为我们大学的情况提供了清晰可信的画面。 “苏迪亚委员会的调查是在2008年3月自由州立大学发生的种族主义事件的视频公开后开始的。 拍摄到白人非洲裔学生羞辱住处五名黑人清洁工。 调查揭露了全国各大学“普遍”的歧视,以及机构未能充分应对这些挑战。 这份报告包含了一系列关键建议,每个大学都会采取不同程度的建议。 苏迪安在周四的峰会上介绍了他对调查的看法。 他说,尽管高等教育系统的立法和规章是健全的,但仍然存在重大问题。 对新的立法平台的回应在很大程度上是顺应——大学代表的对立面。 “我们在这个国家遇到的真正困难是想象自己处于历史之外,”苏迪安说。 现在我们所呼吁的,尤其是在大学里,正在想象南非人的新方式。 我们必须考虑到超出目前框架的限制。 ”Soudien说,有一个紧迫的结构性问题在起作用。 大学没有面向非洲学生,当他们被录取的时候,系统就反对他们。 这说明了一个发人深省的统计数字,即18至24岁的非洲人中只有5%会毕业,而白人同龄人的毕业率超过60%。 苏迪安说,尽管在机构层面上发生了变化,但报告揭露了大量投诉,尤其是来自黑人学生和工作人员的投诉。 被引述的主要问题是直接和间接的种族主义。 黑人学生对缺乏对他们应有的尊重、无法发扬光大表示失望,同时黑人教职员工中普遍存在矛盾和困惑。 “机构需要深入思考我们如何宽恕。 ”“我们自己在教室里面和外面,”Soudien说。 我们如何逃脱过去的编码呢?该报告遭到了批评。 批评者指责它在方法上存在缺陷,不能完全具有代表性。 全国教育、卫生和同盟工人联合会(NEHAWU)表示,该报告未能正视困扰高校(如清洁、厨房和庭院)支持人员的各种斗争。 AFF该报告也被定为不考虑财政约束。 反对党民主联盟指责它没有掌握紧缩的跟踪大学的资金来提供不切实际的建议。 但从总体上来看,该行业的反应是积极的。 南非高等教育(HESA)是代表副校长的领导机构,它编写了一份文件,详细阐述了13所大学对这份报告的答复,并将于今年发表。 “HESA认为,这份报告应该受到欢迎,”协会转型战略小组主席、南非大学副校长Barney Pityana教授说,他在峰会上介绍了初步文件的研究结果。 皮蒂亚纳说,在机构内部和整个部门,对这份报告有多种回应,使得单一的机构或部门反应不可能。 所有大学都承认它们在促进人权方面的作用。 并提高所有南非人的经济地位,但强调这些责任应成为正在进行的辩论和讨论的主题,而不是通过整个部门的法令采取统一措施可以实现的。 皮蒂亚纳说,转变的关键在于高等教育系统通过问三个基本问题来重新定位:高等教育机构的目的是什么?什么样的系统支持这一目的?大学支持什么属性?南非副总统Kgalema Motlanthe在峰会开幕时表示,必须克服转型问题。 如果我们不能应对这些挑战,我们的自由对许多人,尤其是穷人中最贫穷的人来说意义有限,”他说。 在校园里,我们仍然是种族和种族主义的主体,“Soudien说。 我们冒着危险拒绝它。 ”