中国购买：莫纳什大学毕业证购买

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在过去的10到15年里，新型的博士学位——以前从未获得过博士学位的领域——在美国的高等教育领域如雨后春笋般涌现。 这些新的“专业实践博士”，或称PPD，已经出现在至少十几个领域，从物理治疗到生物伦理学。 这些新创建的博士学位中的一些现在要求一个人进入专业实践。 在其他领域，虽然他们还没有（或还没有）要求，这些博士学位已成为规范程度。 这也不只是美国的现象：在加拿大、英国、爱尔兰、澳大利亚和其他地方，新的专业博士学位已经建立，并且针对它们的课程正在迅速增长。 专业实践博士在许多方面不同于博士；大多数都比博士短——在某些情况下，仅仅比他们取代的硕士课程稍长一些。 在美国，大多数不需要原始研究，但它们确实包括临床成分。 除此之外，关于他们是什么或应该是什么，几乎没有达成一致意见。 然而，像博士一样，他们使用“博士学位”这一称号，至少需要一些硕士学位以外的研究，并试图确认最高水平的成就。 非凡的成长。 美国新创建的专业实践博士的成长是惊人的。 十年前，CKED从近零到超过500个项目，在2012个领域中获得了超过10000个学位。 例如，护理实习医生的人数从2002人中的两人增加到2012人中的217人；在规划阶段有近100人的计划。 是什么推动了这一增长？新博士学位的支持者表示，他们需要应对日益复杂的专业人员工作环境，快速扩展知识基础实践，并增加技术干预。 虽然有一些迹象表明这些因素，但在大多数领域，证据是有限的。 例如，在物理治疗中，硕士和博士课程之间的差异平均只有12周，并且博士学位持有者没有更高的许可证通过率；如果劳动力市场增加，复杂性是需要博士学位的主要原因，人们期望硕士和博士学位之间有更大的差别，学生会获得更大的成功。 总的来说，这些博士学位并没有给专业人士带来更高的薪水或职业晋升，或者给客户带来显著更好的结果，尽管确定结果可能为时过早。 相反，根据我的研究，我得出结论，在大多数领域，专业协会和实践者追求更高的地位、自主权和控制力是创造新的博士学位的主要因素。 elt迫于压力提供博士学位课程，要么是因为认证授权，要么是因为他们觉得否则竞争力会降低。 对于许多以前的非博士机构，这些新的博士学位也提供了一个机会，采取长期期望的步骤进入博士工作。 重要的是要注意，不同领域、方案和机构之间的情况不同。 尽管如此，这些博士学位的采用在很大程度上似乎是由学历的攀升驱动的，在许多情况下是任务攀升驱动的。 为什么PPD学位的增长很重要？专业实践博士的资源影响是巨大的。 首先，似乎有一个多米诺骨牌效应n个健康领域，PPD成为一个接一个领域进入实践的要求或规范程度。 第二，虽然美国大多数新增长是在卫生领域，但新型PPD已经在各个领域启动。 第三，许多新方案都很昂贵，因此即使有限的扩张也需要更多的资源。 在大多数院校面临资源萎缩之际，这意味着，要么重新分配来自其他课程或机构的资源，增加教师的工作负担，要么提高学费，增加学生的收入负担。 在高等教育中，学生首当其冲的是增加了项目成本。 例如，美国公立大学物理治疗博士课程的总学费中位数比2010年硕士课程的总学费高出63%，而私立大学物理治疗博士课程的总学费中位数高出14%。 减少进入这个行业的机会，尤其是因为对这些项目的财政支持在大多数情况下是微不足道的。 购买力平价还提出了未解决的问题。 例如，“博士”意味着什么？专业认证机构在制定项目有效性标准方面扮演着重要角色，是否也应当确定这些领域提供哪些学位？最后，公共政策的根本问题是新的PPD对客户、组织和社区的最终影响。 新的要求可能会导致专业人员减少，尤其是在服务不足的社区。 另一方面，如果PPD培训能够使专业人员更有效地服务于他们的客户，满足新的和更复杂的需求，并且用倡导者的话说，改变他们工作的组织和环境——并且在不减少获得服务的情况下这样做——增加的资源成本。 对个人和公众来说是值得的。 这些结果仍然未知。 *阿米·祖斯曼是加州大学伯克利分校高等教育研究中心（CSHE）的访问学者。 她曾指导加州大学系统的研究生和专业教育规划和学生成绩评估。 这篇评论是基于她的论文《变化程度：新型专业博士如何改变高等教育机构》，作为加州大学伯克利分校CSHE的研究和偶然论文系列的一部分在网上发表。 IOT技术）只要和PHD一样长，并且需要原始研究。 这里为美国描述的那些听起来质量很差（尤其是如果它们比硕士学位长12周）。 所有的博士都应该要求有独创性的研究和论文，以证明候选人在该领域的高知识水平。 那些拥有博士学位的人应该能够发展他们自己的、独立的、有独创性的研究理念（除了能够执行并领导团队之外）。