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作为你们比较成熟的读者之一，我欢迎菲利普·阿尔特巴赫6月30日关于联合国教科文组织和经合组织对高等教育政策事项的承诺消亡的评论和辩论。 他精心挑选的话语在发射精心瞄准的子弹时，我真诚地希望将唤醒这两种进口。 正如菲利普所说，蚂蚁机构“很大程度上离开了高等教育领域，创造了相当大的真空”。 就我个人而言，我希望这种“不幸的退位”和“缺乏召集权”能够得到扭转，因为似乎没有其他的替代方案出现在地平线上，它们在国际教育领域具有全球性的指挥权和地位，这无疑是对抗已经消失的东西所必需的。 BT由于限制的能力，维持和发展Philip Altbach已确定为严重失踪。 对我有利的是，我要感谢两次教科文组织世界高等教育会议（1998年和2009年）以及1970年代和1980年代经合组织/IMHE的许多富有成效的活动（这些活动是我参加的！）所以我像菲利普一样渴望看到一个复活或一个新的孩子在这个街区（例如，卡塔尔基金会）重新点燃在全球高等教育政策问题上消失的声音和知识基础。 然而，它需要大量的资源供给和个人能力的投资。 这是一种高速运转的技术，它提供了紧急周转设施，使之迅速发生。 当然，它需要政治意志力。 就我而言，我将在我前进的岁月里继续督促联合国教科文组织。 联合国教科文组织的主席，我是一个，对许多人作出回应（也许有人！）有一线希望。 菲利普正确地提出了关键点。 9月份在巴黎召开了一次会议，会议议程有望给予菲利普描述高等教育“比以往任何时候都更需要的”时间和意图：思考能力、分析当代问题和召开会议。 我希望联合国教科文组织能够找到合适的时机，以积极的方式回应菲利普·阿尔特巴赫，至少在某种程度上。 我们生活在希望中，但期望不高！理查德·莫迪特·OBEUNESCO教授担任英国巴斯联合王国高等教育管理大学校长兼编辑菲利普·阿尔特巴赫2013年6月30日的评论《高等教育需要长期思考》的主席。 OECD教育与技能委员会校外分部的弊病，标题为“OECD比以往任何时候都更关注高等教育”。