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日本社会正经历着IT增长和全球化浪潮的变革。
甚至两年前的“一个世纪的衰退”似乎只是这场大规模膨胀的涟漪。
世界与统一的经济体系融为一体，变化速度大大加快。
结果，一家公司的影响几乎可以瞬间在世界各个角落产生反响，就像我们经历雷曼兄弟倒闭一样。
迄今为止，这是一所大学。
由于它是智力的堡垒，不能脱离这个迅速变化和不断缩小的世界。
全球化不可避免地需要大学的标准化、大众化和市场化。
信息技术的飞速发展产生了信息泛滥、知识体系扁平化、信息交换流畅化、瞬时化。
许多已建立的日本大学要想蓬勃发展，就必须适应这些巨大的变化。
例如，名古屋大学已经制定了一项全球化战略，不仅仅以学生主体和现有组成部分的国际化而告终。
相反，这种努力始于关于教育和研究目的的范式转变，因为我们质疑现有实践以检验它们在当今国际社会中的可行性。
日本已经制定了到2020年吸引30万留学生的目标。
随着教育、文化、体育、科学技术部(MEXT)目前对包括名古屋在内的13所精选大学进行重大投资，日本的高等教育国际化。
她的教育（建立国际化核心大学的项目，或“全球30项目”）畅通无阻地进行着。
日本前首相福田康夫在2008年提出了一个新的目标，因为日本在2000年之前已经实现了10万留学生的目标。
该倡议于2009年7月以“全球30项目”的形式获得批准，该项目的实质是让30所选定的大学国际化校园，并在2020年之前对30万国际学生的目标负主要责任。
今年早些时候，随着政府的更迭，新的鸠山政府表示，30所大学的初步计划将缩减至第一轮项目中选定的13所。
从2009年起，13所被选中的大学将获得额外的政府资助，为期五年，以使其校园国际化。
国际化将包括提供以英语授课的本科和研究生学位课程，提升关键的学生服务功能，如入学。
以及符合世界一流大学标准的职业发展办公室，并与日本以外的大学建立合作，从而获得双学位或联合学位。
这13所大学还将设立一个学术日历，在秋季录取，并将提高教学标准，特别是在本科水平。
与美国顶尖的研究密集型大学一样，日本国立大学一直是学术研究的堡垒。
INGE Edvices设施由教授在世界领先的期刊上发表。
然而，这以牺牲教学为代价，许多被选中的大学正在利用全球30项目作为催化剂来提高教学标准。
该项目的中心是增加用英语授课的班数，并增加整个只用英语授课的学位课程。
目前，渴望在日本大学学习的未来学生常常不得不放弃他们的抱负，因为他们在申请之前必须具有接近本国水平的日语水平。
消除日语障碍的目标是吸引合格的国际学生进入日本引以为豪的科技等研究领域。
这些新课程不仅为国际学生设计，而且为具有卓越英语技能的日本学生设计，最终促进国际学生和日本学生、教师和其他工作人员之间的多元文化交流。
在名古屋，我们还计划包括日语课程，以及文化和功能课程，这些课程将帮助国际学生更容易融入日本社会，并随后融入劳动力。
在建立以英语为基础的学位课程的同时，我们也正在为国际学生进行日语课程的重大改革。
我们正在寻找一种不以会话和学术日语课程结束的日语语言课程。
相反，我们正在积极开发更适合工作环境的功能课程，如商务日语。
我们还计划进一步加强学生服务，帮助学生更好地适应社会和商业世界。
我的愿景是利用日语教育和学生支持服务的多面性方法，加深与日本民族的联系和理解。
在我们推出这些举措时，我希望国际学生不仅能够吸收，而且能够欣赏和珍惜日本的独特风俗和传统，使他们能够在他们选择的任何组织中，在国家和全球各级作出有效的贡献。
吃。
名古屋大学曾获得过四项诺贝尔奖，是21世纪日本大学中获奖人数最多的大学，在科学技术发展中继续发挥着重要作用。
此外，名古屋大学作为初步地区的一所高等学府，也是众多跨国手工业的中心。
像丰田汽车公司和三菱重工业、名古屋大学这样的演员，在培养支持日本工业的核心人才管道的同时，在技术发展产生新的创新方面发挥了不可或缺的作用。
随着我们将重点从名古屋地区扩大到日本国家，我们看到出生率下降，加上人口老龄化和巨额财政债务的增加。
或许，我们将沿着一条通过移民保持国家实力的道路前进，就像美国、法国和许多发达国家一样。
今天的年轻人将生活在这个充满挑战的未来。
在关注日本未来的同时，我仍然相信，我们能够制定出一个有效的中长期愿景，以便在保持我们传统的同时继续进行有意义的教育改革。
* Hamaguch教授，名古屋大学医学院前院长及医学院研究生院，2009年成为名古屋大学校长。
这篇评论是为QS WorkStudio展示的，并在这里被允许复制。
本展会电子书可参阅《LinksJAPAN：英语课程促进招聘》日本：攀登排行榜13所被选为全球中心的日本大学是：东京名古屋大学筑波大学东京大学京都大学大阪大学九州大学苏菲亚大学明治大学早稻田大学Doshisha大学Ritsumeikan大学每所大学将在未来五年内每年收到2亿至4亿日元，招收3000至8000名国际学生。
预计在此期间将设立33个本科课程和124个研究生课程，只用英语授课。
该计划还包括加强接收和招待国际学生的系统、日语和文化课程，以及促进国际化。
日常协作。

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