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非洲大学协会新秘书长Goolam Mohamedbhai教授本月开始任职。 他的优先事项包括增加非洲大学联盟的成员，加强其秘书处，并与大陆发展机构合作，推动非洲大学的复兴。 这项工作并不容易，但是毛里求斯大学国际协会前主席毛里求斯大学副校长特别胜任这项工作。 毛里求斯公民穆罕默德布海能流利地讲四种语言，获得了民用发动机学位和博士学位。 她来自曼彻斯特大学，是伯克利加利福尼亚大学的富布赖特-海斯博士后学者。 他直到2008年成为国际会计联盟的主席，直到2005才任副总理。 他主持过许多机构，包括英联邦大学协会，领导联合国教科文组织高等教育、研究和知识论坛的非洲科学委员会，并且是联合国大学理事会成员。 穆罕默德布海撰写了许多关于非洲高等教育的出版物，多年来积极参与了非洲大学项目。 由于各国政府和国际组织日益认识到非洲大学具有决定性意义，非洲大学在过去五年里也经历了复兴。 高等教育必须在非洲的发展中发挥作用。 穆罕默德海告诉联合国大学，它把自己定位为非洲高等教育辩论和行动的主要平台，大力支持其成员，促进合作、合作和国际化。 世界新闻。 AAU需要大幅增加其成员数目，并让现有成员缴纳会费，以便筹集加强其秘书处和服务所需的资金，这反过来又会使大学更有吸引力地加入。 任何组织。 这是一个至关重要的问题，可能没有得到足够的重视。 大多数捐赠组织都会为项目提供资金，但秘书处必须由AAU成员提供资金。 “AAU有大约212名机构成员，或约占非洲800多所大学的四分之一。 ”但是，当你深入观察时，你会发现，近一半的成员，大约45%，没有良好的信誉，并且已经两年或更长时间没有付过他们的订阅费。 “一些大学已经十年没有付过学费了。 ”所有协会都有这个问题，但不是这个顺序。 这是一个严峻的挑战，我们必须找到解决办法。 ”Mohamedbhai说。 随着高等教育正在通过基础设施、研究和人类发展计划复兴，以及捐助者希望提供援助——但只有四分之一的非洲大学加入其中——该协会承担不起抛弃迟来的成员的费用，恰恰相反。 穆罕默德布海认为，美国大学联盟需要将其成员数目扩大到500至600所大学，以扩大其地理分布范围，并成为公立和私立大学的更具代表性。 ”我们需要变得更加包容。 我们需要承认，高等教育领域发生了变化，私人和非营利机构越来越多。 我们需要把他们拉进来，让他们参与进来。 “非洲的殖民分裂今天仍然存在，虽然有来自英语和卢梭电话国家的合理成员数目，但只有约50所法语大学是成员，只有不到12所名声良好。 阿拉伯国家的代表性也很弱。 我们需要让讲法语和阿拉伯语的大学在AAU中感到更自在，并得到AAU的支持。 “穆罕默德布海的当务之急是组织AAU四年一次的会议，会议将于明年5月4日至9日在尼日利亚阿布贾举行。 主题是非洲的可持续发展：高等教育的作用，以及这次聚会将不仅着眼于大学能为促进当地和全球的可持续发展做些什么，而且着眼于它们自己如何变得更加可持续、负责任和“绿色”。 他的工作重点将与非洲联盟或非盟、非洲发展新伙伴关系、非洲开发银行以及联合国教科文组织在塞内加尔达喀尔的区域办事处等发展利益攸关方合作。 ”我们必须避免重复的努力和领土争端。 我们都有相同的目标，必须看到我们如何能够最好地共同努力来支持非洲的高等教育，”穆罕默德布海说。 非洲的大学被忽视了几十年。 直到20世纪90年代，在世界各地，高等教育才把灰姑娘教育到中小学。 在非洲，世界银行和其他组织优先考虑学校和国家，很少有人支持高等教育。 与产业联系甚少，完全依赖公共资金的大学却衰落了。 这是非洲大学可悲的国家的一个主要原因，“他解释说。 1990年代后期，态度发生了变化，联合国教科文组织1998年的全球高等教育会议就开始了，会上提出了强有力的论点，认为学校和卫生系统、经济和社会的进步取决于强大的高等教育。 随着非洲各国政府和泛非组织日益认识到忽视大学和愿意帮助资助机构的代价，复兴非洲大学的运动开始了。 战略和结构变化。 Mohamedbhai说，尽管协会的作用仍然相似，但它在协助高等教育领域的合作和协作、支持质量保证体系、领导力、以及信息和通信技术的发展等方面变得更加积极。 这也旨在为非洲的高等教育提供一个辩论的平台和声音。 因为AAU覆盖整个非洲，而不仅仅是撒哈拉以南非洲，它可以作为高等教育的顶尖组织发挥非常重要的作用。 正是由于对高等教育态度的改变，这一作用变得更加突出。 “穆罕默德海热衷于让非洲大学与非洲其他利益攸关方建立伙伴关系和合作。 他说，高等教育在非洲联盟的第二个非洲教育十年(2006-2015)中占有重要地位，而在第一个十年倡议中几乎没有提及。 因为非盟是一个政治治理机构，不能参与细节，它确定AAU是手臂，将协助执行行动对高等教育。 这对于AAU来说是一个了不起的步骤。 他强调了国际化的重要性。 非洲高等教育面临的主要问题是不能孤立。 我们必须意识到其他地方正在发生的事情，吸取教训，并尽可能合作。 支持国际化是AAU的关键作用。 ”穆罕默德布海指出了非洲扩大和改善高等教育努力面临的几个挑战：参与、更多的资金、研究，以及大学需要更多地参与解决非洲问题。 在高等教育中，非洲人是非常低的，在18至24岁年龄组中只有5%-10%的人在高等教育中。 他指出，即使在亚洲贫穷国家，这一比例也至少为20%，在发达国家，这一比例高达80%。 非洲各国面临的挑战是增加入学率，同时确保解决高等教育的质量、有效性、效率和相关性。 此外，提高参与不是一个国家创造大学。 非洲需要有特色的高等教育体系，包括学院、理工学院，以及一些拥有强大科研和研究生资助的优秀大学——政府必须重视所有高等教育机构。 “资金是一个主要问题，”穆罕默德海说。 大多数国家没有能力资助高等教育到足够的水平。 还有许多其他的优先事项。 我们必须勇于接受，必须有一个私营部门。 私立机构的危险在于，它们可能更关心金钱而不是质量，因此应该鼓励它们按照规则和规章运作，这些规则和规章应该适用于公立和私立大学。 对所有非洲国家来说：“这对非洲的发展至关重要。 ”但由于我们的历史、教学压力和缺乏对研究的支持，许多优秀的学者离开了，年轻的、充满活力的非洲研究者正在其他国家工作。 我们需要解决这些问题，确保大学积极参与教学研究。 “最后，Mohamedbhai说：”高等教育必须审视非洲的挑战，看看它是如何参与解决这些问题的。 例如，大学应该考虑如何为减轻贫困等千年发展目标做出贡献。 他们不应该把这些留给政府。 高等教育通过培训教师来帮助消除贫困。 但是大学必须更积极地参与问题解决。 重建高等教育并不容易，基础设施建设需要时间，“他总结道。 这些订单很高。 但我们必须从某个地方着手。 ”