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慕尼黑路德维希-马西米兰大学（Ludwig-Maxim.ns-University）校长Bernd Huber博士说，很少有大学教导如何将科学转化为可以在市场上销售的特定产品，有太多大学缺乏创业部门来指导如何将想法转化为金钱。 在布鲁塞尔召开的关于欧洲科学技术未来的会议上，约有300名研究人员发表了上述言论，而他的评论正是出于对欧盟的研究动态与美国、日本和中国的研究动态之间的差距的担忧。 他星期二在科技欧洲会议上说，他引用了英国最近的报告《确保高等教育的可持续未来》，这是布朗勋爵对英国高等教育和学生资助的独立评论。 我觉得对应用研究的专注是采取一种短期的观点。 Huber说：“它通常致力于改进现有技术，而牺牲了寻找新的技术。 ”但是另一位发言人，欧洲研究委员会（ERC）科学理事会的创始成员Jens Rostrup-Nielsen博士说，他考虑讨论应用科学和基础技术。 CIENCE在某些方面痴迷，称之为“死胡同”。 试图取胜的政策是错误的。 在欧洲需要更具体的工具，就像美国那样，研究往往以任务为导向，研究与工业之间有更强的互动。 不同点：“我总是赞成基础研究——这是一个关键因素——无论如何，基础研究必须是欧洲大学教育的一个基本要素。 我们必须记住，任何研究都必须包括“蓝天”方面。 无论结果是否适用，都需要做。 也许现在还不能用，但10年或15年后就会变得相关。 “一个关键因素是高等教育如何应对‘重大挑战’，如气候变化、癌症和与年龄相关的问题。 ”他提醒观众，研究这些学科是多学科的。 在此背景下，各国政府和欧盟委员会应该发挥大学的作用。 “我们还必须记住，研究和创新从定义上讲是有风险的。 也许他们能达到的期望有时太高了。 在制定这个想法时，我们不能让它压倒一个项目中个体参与者的目标。 必须持有博士学位（哲学博士学位）参与研究。 罗斯特鲁普-尼尔森说，这种坚持反映了“保守的大学态度——如果你没有博士学位，你什么也不是。 ”在ECC中，我们正面临这个问题。 我们应该记住，重要的不仅仅是知识，还有技术。 “就全球而言，代表和发言者对欧洲的立场感到有些沮丧，尤其是欧洲科学科学政策工作组的召集人彼得·廷德曼斯博士，他是《科学倡议》的成员。 他警告说，由于金融危机，欧洲在技术和高风险投资方面都面临投资较少的未来：“预算的复苏，如果真的需要很长时间。 ”出现，实际工资会下降。 在欧洲，行业内可能会有更多的竞争，而不是工业之间的竞争。 因为与中国、印度和巴西（与欧盟或美国相比，培训更多的技术工人）的竞争越来越激烈，欧洲人别无选择，只能继续投资于研究和开发。 Entand和人力资本。 “我们必须确保有足够的资金进行自下而上的研究。 他说：“欧盟需要发展更多的专业，但他承认：”大学的科学家们不善于游说，“这是一个持续的弱点。 然而，一些重要国家，如英国、法国和德国，并没有削减他们的研究经费，尽管政府采取紧缩措施，他指出。