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一项对欧洲大学制定成功终身学习策略的条件的研究显示，只有三分之二的受访国家存在至关重要的支持性立法。 参与终身学习：形成包容性和响应性的大学战略egies（SIRUS）是基于欧盟委员会资助的一个为期两年的项目的结果，该项目涉及来自18个不同欧洲国家的29所大学。 该研究结果周三在南安普顿大学为期两天的会议上公布。 该研究考察了成功发展终身学习所需的框架。 根据参与的大学，这两个最重要的条件是资金和立法。 该项目所代表的18个国家中只有12个认为这样的“支持立法”已经到位。 同样重要的是，只有四个国家报告说，为发展终身学习活动提供了具体资金。 许多接受调查的大学表示，它们各自的政府迟迟没有对2008年欧洲大学协会终身学习宪章中的承诺做出回应。 不管框架条件如何，报告指出了大学制定和实施战略时的四个共同要素。 这包括使学生人数多样化，为学习者提供多样化的服务，提供教育以及建立外部伙伴关系。 大学领导层的支持和员工的积极参与都是至关重要的。 与其他大学以及与包括私营部门在内的非大学伙伴的伙伴关系和合作被确定为另一个战略优先事项。 报告的合著者、欧洲大学联合会的高级顾问汉娜·斯密特说：“项目结果显示出，尽管国家具有法律效力，但国家法律法规却没有明确规定。 ”财务框架对大学起着重要的作用，发展成功的终身学习的唯一最重要的推动因素是大学领导层积极参与创建具有包容性和响应性的大学战略。 由欧洲大学协会，包括欧洲远程教学大学协会，欧洲接入网和欧洲大学继续教育网络组成的一个财团领导。 终身学习的粉丝除了检查是否有法律帮助他们，还有钱付给他们之外，实际上在做什么？约翰·马伦声明：本站所有下载链接均为网络公开资源进行收集,如果不小心侵犯的你的权益，可以联系删除。