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伦敦大学的一位国际专家警告说，缺乏明确的全球战略对大学来说可能是危险的。 伦敦大学国际项目全球网络和社区主任蒂姆·戈尔说，机构可以从develo的工业中学习。 Ping Global策略——但他停止了推荐一个理想的模型。 他还说，还需要更多的研究。 戈尔是吉隆坡无国界高等教育观察站（ObservatoryofBorderlessHigh.，OBHE）在论坛前发表的一份报告的作者，他说很少有大学有清晰阐述的全球战略，它们的工作人员和利益相关者能够容易地联系和分享这些战略。 他指出风险所在，说：“至少将会错过机会和浪费资源；最坏的情况是，大学可能会发现自己在走向灭绝的道路上，因为周围的环境变化威胁着它们的利基。 ”工作没有明确的策略。 “也有把商业模式和战略混为一谈的倾向。 合作模式，如特许经营安排，是一种商业模式，而不是战略。 “战略采用商业模式，但时间较长；考虑竞争行为和经营环境变化的可能影响；在流程中建立学习循环；最重要的是，管理不断变化的风险环境。 ”他建议说。 戈尔说：“这导致了坚实的长期机构，但这是对适应性的重大权衡。 ”例如，著名企业战略思想家亨利·明茨伯格博士（Dr Henry Mintzberg）测量了他的母校——加拿大蒙特利尔的麦吉尔大学（McGill University）在152年中的复合增长率为3.78%。 Gore说，收入差距很大。 大学所处的环境通常受到高度管制，而大学在自身复杂的管制环境中运作，可能必须应对大量同样复杂但实质上不同的海外环境。 纽约大学校长约翰·塞克斯顿（John Sexton）在阿拉伯联合酋长国和中国发起的倡议，证明了发展一所真正“全球”的、在任何地方都能被认可的大学。 塞克斯顿称之为“理念之都”的世界各地战略地点的现有学习外出地点网络。 这个概念基于校园平等的理念，学生可以在校园之间移动，他们的学分被转移到其他平行的项目中。 在这里，教授类似的教师组合。 这可不是一件小事。 纽约大学上海分校是被纽约大学授权授予学位的独立实体，由纽约大学和华东师范大学共同经营，该机制类似于利物浦大学在中国的做法，但纽约大学上海分校是t.戈尔认为，这种战略方法的吸引力在于它的目的简单，即建立一个以学生流动为中心的全球知名品牌。 但是他指出，它也有一些弱点，主要是利用这种流动性的机会往往是少数，而且只面向少数供应国，如美国和英国。 桂冠国际大学（LaureateInternationalUnivers.）就是这种模式的一个不同版本。 “将隐藏的工作协调成一个有效运行的网络”。 本质上，这更依赖于基础系统的规模经济和范围经济，这些基础系统支持全世界100多个校园的50多万学生。 时髦模特戈尔对全球网络概念的“弱”版本试图通过参与或创建全球伙伴关系组织来建立全球存在。 “许多大学通过伙伴关系与合作来达到相同的目标，”他说。 “因此，我们看到了诸如Universitas21或世界城市世界级(WC2)大学网络这样的全球联盟的成长，这些联盟将伦敦城市大学与世界各地的一系列合作伙伴联合起来。 ”"这些联盟寻求在成员之间逐步建立一个相互关联的活动网络。 滴定法。 尽管这种网络在极端对成员来说几乎微不足道，但它也可以提供一个孵化器环境来发展成员之间的多维联系。 他表示，大学很少拥有在海外建立完整校园所需的资金，并且以多种方式应对这一问题。 特定类型的机构进入所在地。 迪拜的英国大学就是一个例子。 “或者，在中国利物浦建立的校园里，动力来自英国。 ”他对NAFSA出版物中提出的“全面国际化”战略不屑一顾。 它通过行动得到证实，将国际和比较观点贯穿于高等教育的教学、研究和服务使命。 戈尔说：“哈德齐克看到大学在一个越来越无边界的空间里工作，在那里，思想几乎完全可以自由地在世界各地流动和互动。 的确有宏伟的目标，但是全面的国际化本身不能被看作一种战略，而更应该被看作一种远景或使命。 "NAFSA文件有很多关于明确目标的有用的陈述……但是它并没有提供多少帮助来将这些概念化为可实现的战略来补充。 他主张，大学必须考虑到当前企业战略思维中出现的各种因素，采取各种“参与模式”的形式。 他向OBHE论坛提交的论文提出了三种基本的参与模式：通过联合方案、研究和交换其成员建立的全球网络。 通过与少数几个地方进行根深蒂固和多层面的接触，创建了有针对性的网络，这些地方被认为与那些被称为对该大学具有战略重要性的地区的价值观和能力相适应。 全球产品的开发，基于这样的假设，即一个连贯的、有类似动机的受众可以在世界各地的不同地点找到。 戈尔举了伦敦大学国际项目为例，并说许多其他大学通过全球特许经营项目网络接近全球模式。 特许经营协议差异很大，但通常涉及委托全部或大部分的教学以及评估过程的要素，然后通过验证或适度过程加以控制。 正如威尔士大学最近遭遇的问题充分表明的那样，发挥一定作用。 “大学面临着日益竞争和充满风险的全球环境，”戈尔说。 虽然企业战略显然并不完全与大学世界相关，但许多来自为企业世界制定的战略过程的信息都是高度相关的。 如果企业的世界需要被视为一个好公民，那么这对大学来说更是如此。 在学习、复杂性和社区响应性方面建立并超越仅仅短期商业模式的参与模式越来越必要。 Tim Gore的报告题目是跨越国界的高等教育：参与模式和企业战略的经验教训。 它是由天文台于本月公布的无边界高等教育。