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日本教育部官员软化了2015年6月公布的一个有争议的立场，该立场是在大学理科课程比人文社会科学课程更受青睐，以获得国家资助。 此前，这一立场在学术界引起了轩然大波。 尽管如此，由于政府致力于促进变革，大学正在根据政府的《国立大学发展计划》起草包括新课程在内的改革计划。 从今年4月开始，政府将在未来六年内拨款。 高校如何提出政府改革高等教育的设想。 该国86个国家资助的大学中，大约一半已经开始进行结构性改革。 他们的计划将在3月底得到政府的批准。 据《读卖新闻》去年对日本大学校长的调查显示，在60所拥有人文社会科学课程的国立大学中，大约有26所曾表示，在读卖部呼吁后，将在2016学年或更晚些时候关闭这些系。 他呼吁大学采取“积极措施”关闭或改造它们，以便“更好地服务于社会的需要”。 虽然不再被迫关闭人文课程，但几所大学已经建立了新的课程作为其改革计划的一部分。 这些承诺包括根据政府旨在使大学更具国际意识的目标，增加外国学生和外国教师。 去年，东京大学校长宫上真纪夫（Makoto Gonokami）在全国顶尖大学——东京大学（University of Tokyo）发表的“2020愿景”声明中，呼吁抛弃“传统观念”，并概述了该大学管理和运营方式的改变。 UnMITIsSeGookMAMI还概述了支持与海外研究人员更多合作，强调培育多样性。 关键在于改革研究人员就业制度，为外国研究人员和教师提供更安全的未来。 在文件中，Gonokami提到了日本及其高等教育面临的严峻问题——人口老龄化和巨额财政赤字，这意味着然而，东京大学和另一所排名靠前的京都大学都表示，他们不会放弃人文和社会科学课程，因为它们并不缺少申请者。 事实上，东京大学的愿景2020在其研究议程下概述了“人文科学和社会科学的进一步复兴”。 然而，直到所有的改革计划都由政府部门评估日本政府的改革计划对日本大学人文社会科学课程的影响，这一点还不清楚。 日本86所国立大学每年以超过1兆900亿元（92亿美元）的公共基金资助。 随着人口老龄化，可能进入大学的18岁学生预计将减半2050，大学正面临严峻的考验。 神户大学的新课程，神户大学，日本著名的公立大学之一，在管理学方面享有盛名，去年宣布了一项新的课程。 科学、技术和创新，被称为培养创新研究。 神户大学的顾问Kenichi Shoji教授说，新课程旨在增强大学的核心优势，同时也吸引新学生。 昭治大学告诉《世界新闻报》，另一个吸引人的地方是，该学院将包括传统的工程学教授和已经创办了自己的企业的日本企业家。 去年教育部批准了这项计划，为70%的资金来自国家补助金，其余的来自学费，铺平了道路。 在课程的第一年，大约有40名新生被录取。 神户大学也在修改其文科课程，宣布在2017年开设一门新课程，整合跨文化研究和人类发展学院，培养具有国际经验的毕业生，并迎合渴望发展全球的日本公司的新需求。 昭治说：“这两门课程都将培养新一代的日本年轻人，他们能够找到工作，而这些工作现在需要新的想法，而这些新想法将转化为具体的海外投资。 ”大学毕业生可以成为领导者并为社会做出贡献。 另一个目标是让10所日本大学跻身世界前100名，相比之下，东京大学和京都大学目前排名第二。 然而，一些学者认为这些改革是短期的，侧重于获得更高的国际排名，而不是建立一个长期有效的变革平台。 其他学者表示，他们的机构已经在计划变革。 宫崎大学经济学教授Masayuki Yoshida说，作为学院改革计划的一部分，一个新的区域经济学院将从今年4月开始运作，开设一门关于旅游业和区域经济发展的新课程。 “开发能够使我们的大学具有特色的新课程的需要已经列入管理议程一段时间了，并且与日本政府的改革计划没有直接联系。 但官方政策当然也增加了压力，”吉田在一次采访中说。 安倍晋三首相提出的具有里程碑意义的“Abenomics”计划支持了安倍晋三大学的新系，该计划旨在改善日本的地区经济，并将关注当地问题和经济。 这所大学旨在增加当地学生的数量，并为其毕业生在当地企业就业铺平道路。 宫崎大学的新课程将为他们提供另一种选择，“吉田说。 第一年约有90名学生报名参加。 “这门课程的具体成绩只在毕业生决定他们未来的工作，无论是在当地还是搬出去之后才有。 ”但这是一个重要的开端，大学已经开始在当地社区的发展中发挥关键作用。 日本大学要求精简人文学科，削减人文学科——高等教育国际化的新推动力