真实案例：澳大利亚天主教大学毕业证提前获得

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真实案例：澳大利亚天主教大学毕业证提前获得

几百年来，大学教授的素质一直保持不变，但是由于技术变革以及公众对学术界的期望发生了文化上的转变，今天的学术研究、教学和履行行政职责的方式发生了巨大的变化。
ngdom，这些变化将触及学术界，因为政府评估研究价值的卓越研究框架现在将包括一个名为“影响”的新组成部分，它要求教授们展示他们的研究如何对社会做出直接贡献，而不仅仅是这一要求可以使学者回到公共知识分子的地位，但它会持续下去吗？还是学术界能够继续留在他们的象牙塔？在一个一直在进行中的系统中，从长远来看，这是值得怀疑的。
但是，目前，英国学者正试图弄清楚如何支持他们关于研究“影响”的论断。
社会媒体使得社会影响成为可能。
对研究人员超越学术界的存在所抱的期望正好与另一个正在使社会影响成为可能的转变相吻合。
对于许多研究者来说，这是社会媒体的兴起。
这些新的虚拟环境不只是像Facebook和Twitter这样流行的个性化平台的特征，虽然我会谈到这些。
相反，社交媒体涵盖了当今学术网站的整个架构，最著名的是Web 2.0，它是组织数字化的新方式。
媒体内容。
虽然在社交媒体平台兴起之前，计算在很多方面改变了学术，但即使是新手，平均最终用户体验在过去五年内也发生了很大变化。
学术Web 2.0的早期进入者之一是Google Scholar，它始于2004年。
（顺便说一下，谷歌文士最近的一个补充是作者简介。
如果您还没有创建自己的，那么现在将是一个好时机。
）在不到十年的时间里，Google Scholar对图书馆系统之外的在线搜索的可信度产生了巨大的影响，影响着研究人员和学生。
2001年推出的维基百科，已经变成了一级研究调查的理想场所。
虽然一些学者厌恶学生滥用互联网进行研究，而维基百科是首要罪魁祸首，但今天的博士生是社会媒体一代的孩子。
维基百科作为研究的起点，而不是终点。
而对于那些寻求知名度的学术怀疑论者来说，最好监督和编辑与他们兴趣相近的维基百科条目。
这些平台是学术界社交媒体爆炸式发展的先锋，但许多较传统的学术空间已经迅速赶上了它们。
帮助学术界进一步开展工作的一些关键工具包括学术界。
门德利，佐特罗和LinkedIn，每一个都说明了在数字时代如何通过技术转变成一个学者。
例如，如果一个学者想要建立一个关于“社交媒体”的阅读列表，而不是进行图书馆搜索，甚至期刊搜索，他们可以学习门德利的公共参考资料库是那些在该领域有专长的同事。
这些平台的美妙之处在于，它们使分享专长变得更加容易，从而有助于增进关系，提高研究效率。
它们可以免费获得，而且它们把研究从私人领域转移到公共领域。
我的同事们可以看到我通过我的帐户读过的所有东西的列表，并且及时地，这甚至可能帮助未来的历史学家理解思想是如何影响智力思维发展的。
“公民科学”和“开放获取”研究上的其他未来创新表明“公民科学”的兴起，这是一种研究伙伴关系的形式，通过该伙伴关系，学者与社区热心者团队合作，以帮助承担大规模的研究项目。
ay将个人计算机的部分处理资源用于推进大规模的气候模拟计划，或者帮助NASA使用简单的基于网络的接口对行星进行分类。
公民科学可能从根本上改变知识创造的时间尺度。
基于公民的研究评价已经开始。
似乎有很多非大学的科学家在那里，大学还没有意识到如何培养他们的兴趣和建立关系，可以促进研究的野心。
未来的校友协会最好让其成员参与公民科学项目，而不是要求他们捐钱用于大额赠款。
与此紧密相关的是，要求在公开获取期刊上发表公共资助的研究的压力越来越大。
可以说，如果公众也是研究过程的一部分，这种压力就变得压倒性了，而且已经有证据表明这类期刊的出版价值正在增长。
今年4月，Wellcome Trust宣布，它将采取更多措施推动研究人员在开放存取期刊上发表文章。
今天的问题是，仍然有太多的新的基于网络的期刊并不真正理解在互联网上并不足以确保他们的期刊是“开放存取”的，或者甚至被相关列表编入索引。
这仍然存在可信度差距和对利益冲突的担忧，但这些将减少。
目前，一些开放存取期刊在其学科领域具有最高的影响力，这激励了学者。
对于教授来说，媒体环境正在发生变化。
不仅仅是在线媒体改变了教授的角色。
近年来，传统媒体环境也改变了。
改变了学者。
许多学者现在正在创建自己的网站来展示他们的作品，甚至出版他们的期刊文章和讲稿的预印件。
其他人正在用手机相机制作可以直接上传到互联网的播客。
尽管这种活动的动机比工具更为内在，但公众交流和学术参与的价值在过去20年里已经飙升。
说真的，大学通常和学术出版商一样，在教授教授工作方面都很糟糕。
我深信，所有成功的学者都必须有代理人来宣传他们的成就。
今天，资助委员会也期望看到教授在资助申请中公开参与的一些保证，以确保有人试图通知t.他更广泛地了解研究前沿领域正在发生的事情。
这的后果很难预见，但它可能导致一种好莱坞明星的高等教育体系，或者至少，培养一些想要抵制的学术名人。
然而，这也许是教授们将自己作为商品进行市场营销的时代标志，也是大学提高自己在这些明星球员身上的声誉的时代标志。
在英国，最近成立的私立大学新人文学院就是这样一个机构，并且可能是联合国的一种新的经济模式。
在英国，随着学费的增加，大学越来越被当作私人企业来对待。
这所新大学拥有一批受人尊敬的教授，他们都与该学院有财政上的利害关系。
阳离子体系，但仍存在很大争议。
同时，英国的占领运动也促成了帐篷城大学的建立，这是一项有课程、公开讲座和活动的免费大学项目。
由于这些变化，大学被迫重新考虑其在公民生活中的作用，学院也是如此。
艾米克在那里工作。
瑞典甚至有一所Twitter大学，所有的讲座都是通过Twitter发布的。
除了这些发展之外，还有更多的教授出现在媒体上。
今天的教授也许是明天的电视专家、演讲者或主持人，谈论着社会面临的最新科学突破或道德困境。
虽然许多学者可能还没有注册成为教授来从事媒体职业，但是很少有更好的方式来促进自己的工作。
当然，这种聘用的条件各不相同。
有些学者为报纸撰稿，有些人做广播工作，有些人则专注于电视。
除此之外，一个新的学术传播者的职业道路也出现了，创造了一个新的教授品种。
以学术科学为背景的教授，成为电视节目主持人，已经加入了科学传播者这个日益发展的职业。
学生对它的期望也在改变。
高架投影仪和他们的塑料醋酸盐一起消失了。
学生们开始期望数字内容甚至直接传送到他们的移动设备上。
他们还希望他们的讲师使用社会媒体平台，并立即提供咨询，这提出了自己独特的挑战。
教学交付也在变化。
PowerPoint可能终于迎来了它的一天，因为像http://Prezi.com和思维导图软件这样的新平台正在改变内容传递和经验的方式。
将新旧结合是最好的模式，但它并不仅仅是最新的技术。
教室里还有一块放黑板的地方，实际上还有一块放传统器具、铅笔、钢笔和纸的地方。
如果说我在过去10年里学到了关于在教育中使用新技术的一件事，那就是新旧方法的结合产生了最好的模型。
然而，我学到的另一件事情是，技术大学在虚拟学习环境预算内支付的费用通常远远低于网上免费提供的费用。
教授们仍然需要做很多工作才能在2.0时代全面运作。

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