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1867年,圣安德鲁斯大学校长约翰·斯图尔特·米尔在他的就职演说中写道,大学的目标不是“培养有技能的律师、医生或工程师,而是有教养的人”。
而是那些即将毕业的学生,他们将承担起社会责任并作出贡献。
在当今脆弱的、动荡的政治和经济时代,大学生和他们的父母正在向招生顾问询问他们大学投资的可能回报。
这是你的毕业生中有多少人得到工作,他们得到什么样的工作,你的学校做些什么来帮助学生得到工作的代码。
这些问题并不局限于一个特定的国家。
俄亥俄州的克利夫兰、英国的巴斯、印度的班加罗尔和中国的重庆的父母都有同样的担忧。
根据经济合作与发展组织(OrganizationforEconomicCooperationandDevelopment)的数据,2011年全球失业率大学毕业生为5%,非大学毕业生为13%。
比如毕业生。
2013年,美国没有大学学位的人的失业率为16.2%,而受过大学教育的美国人的失业率为6.3%。
根据中国人力资源与社会保障部公布的信息,2013年中国大学毕业生中有300万或50%是失业率。
沙特阿拉伯公布的总失业率是10%,尽管其他报告显示这个数字高达25%。
韩国2013的总失业率是30%,英国的总失业率是6%。
在德国,2014年的就业率为4.9%,而西班牙的就业率在9月份高达24.1%。
尽管有这些令人清醒的统计数据,但令人困惑的是,全球许多雇主都难以填补现有就业岗位。
根据美国跨国人力资源公司ManpowerGroup 2013年的一份报告,雇主们报告了在填补空缺的职位方面存在问题,尤其是在日本和印度。
在亚洲,超过三分之一的雇主报告说,由于应聘者的资历与公司的需求不符,在招聘方面存在困难。
是否存在全球性的失业问题,或者许多学生毕业时都有学位和资历,但没有必要的技能在全球劳动力市场取得成功?什么使毕业生就业?国际人力资源专家一致认为,应聘者必须具备:良好的书面和口头沟通能力,适应能力强,能够处理多个优先事项,具有解决问题和协作的能力。
良好的人际交往能力和处理信息的能力本文假设高校在帮助学生毕业后找到有意义的就业岗位上确实负有一定的责任,但在实施为期四年的职业咨询计划之前,高校应该回答以下问题:职业咨询什么时候开始?教师在职业辅导中的作用是什么?职业咨询应该包括哪些内容?有多少百分比的学生通过教师关系获得实习?有多少百分比的实习学生提供工作?校友和校友办公室在帮助毕业生找到工作方面的作用是什么?毕业生就业的百分比是多少?六个月后?就业信息如何包含在招生营销和品牌计划中?以下建议虽然不是详尽无遗的,但列出了美国大学在四年制学位期间应该通过职业咨询为学生提供哪些帮助。
他们可以适应其他国家:1年级的学生被指派职业顾问和学术顾问。
学生参加职业评估测试,确定技能和兴趣,在美国,开始调查潜在的专业。
二年级学生继续会见学术和职业顾问,并加入感兴趣的俱乐部和组织。
学生参加一个“影子”计划(花一天时间在一个潜在的未来工作地点)。
学生参加暑期实习计划。
学生在第二年末宣布专业。
三年级学生参加选定专业的全年实习计划。
学生在职业辅导人员的帮助下,参加学校赞助的招聘会。
学生在职业顾问的帮助下,参加模拟面试,学习通过电话和面对面的面试技巧。
学生在职业顾问的帮助下,起草简历和求职信。
学生加入专业协会,参加网络活动,包括校友活动。
学生学习如何将社交媒体融入求职,包括Facebook、Twitter和LinkedIn,并考虑在求职时使用视频。
学生完成推荐信。
四年级学生与职业顾问合作,为最后一年制定行动计划。
学生对所有未来雇主以及他们的竞争对手进行研究。
学生继续参加学校赞助的面试讲习班和网络活动。
学生通过学校举办的职业博览会申请工作。
对社会的贡献儿子,这个前提不可能有争论。
大学教育不仅仅是在特定时期过去或积累了一些学分之后找工作。
高等教育更多的是学习,而不是获得证书。
然而,很少有人会争辩说,受过大学教育的失业人员认为自己要么幸福,要么对社会做出贡献。
在我看来,高等教育帐篷足够大,既能培养批判性思想家,也能培养具有从事有意义的赋所必需的技能的研究生。
就业,允许毕业生为社会做出贡献,实现受教育的崇高目标。
*玛格丽特·J·丹尼斯,纽约圣约翰大学,华盛顿特区乔治敦大学和波斯萨福克大学,40多年来担任高等教育管理员。
吨。
她是五本关于高等教育管理和融资的书的作者。
她的最新著作《新大学指南:如何进入、走出去、找到工作》发表于2014年3月。
1月7日,她在摄政会伦敦大学国际就业会议上发表讲话。
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