最新样本：格罗斯特大学毕业证购买

沟通之前：希望您能花，三到五分钟的时间，观看我们的视频，对我们的能力，有一个初步判断。

最新样本：格罗斯特大学毕业证购买

一个专门针对印度高等教育机构的国家框架已经由政府推出。 这一举措是对印度大学和学院通常表现不佳的全球排名的回应。 人力资源发展部长史密蒂·伊朗发起的举措将于明年4月生效。 它与全球排名的不同之处在于，它将根据国家的具体参数对机构进行评判。 根据伊朗的说法，新的排名将提供“印度教育愿望和需求的背景”。 这将有助于那些用英语以外的语言进行研究的机构，并把重点放在包容性教育上——这两个因素被国际机构所忽视。 伊朗表示，该排行榜还将终结围绕大学的误区，并帮助学生做出明智的选择。 尽管该举措向该国所有私立和公立机构以及所有学科开放，但并非所有机构都必须加入。 然而，希望最终每个国家的高等教育机构都会参与进来。 据高等教育部秘书Vinay Sheel Oberoi说，包括所有中央大学、印度理工学院和印度管理学院在内的所有122家中央资助的机构将在第一年参加排名。 EN部分分为两类。 A类包括具有学术自主权和更注重研究的机构，B类包括附属于大学的学院和中心，更注重教学。 机构可以自愿分为两类。 排名将由独立机构每年进行。 排名将基于五个参数：教学、学习和资源；研究、专业精神；实践与合作表现；毕业结果和外联；以及最终用户的包容性和感知。 总理纳伦德拉·莫迪推动发展一个土著等级制度。 这主要是由于印度任何一所高等教育机构年复一年地未能在《泰晤士报》高等教育或QS等国际组织举办的世界大学排行榜上获得可敬的排名。 然而，上个月发布的QS世界大学排行榜首次包括印度科学院、班加罗尔和印度理工学院或印度IIT，分别位于2015-16年的147和179位。 印度的专家们对此进行了抨击。 M Anandakrishnan教授，IIT坎普尔的主席，称排名是“骗局”，不值得信任。 印度许多规模较小、但国际上享有盛誉的科技研究所的人士认为，全球排名往往会因为规模小而错失这类机构的排名。 印度的表现不佳常常归咎于教育部门的突然扩张以及贫穷。 政府对高质量机构的投资。 德里科技大学副校长PB Sharma博士说：“我们忽视了与学习世界和工业世界的必要联系”，从而绕过了质量。 IIT Madras的前任主任R Natarajan教授说：“保持全球标准，确保实质性的质量，事实上在所有教育层次上都同样重要。 ”