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9月5日乌克兰、俄罗斯和分离主义者代表在明斯克签署的停火协议并没有给被占领土的大学带来和平。 通常从九月的第一天开始的学年被推迟了108所学校，占该地区所有高等教育机构的73%以上。 此前，分离主义者宣称他们已经控制了所有教育机构，并取消了乌克兰教育和科学部的管辖权。 此外，他们否认大学自治，并开始指派自己的校长，以取代根据乌克兰法律由教职员工和学生选出的校长。 一些大学通过迁往被占领土以外的校园找到了出路。 这主要是为了保护对学习过程至关重要的行政设施的一些关键部分。 一些机构准备离开他们的建筑物，政府已经为他们找到了新的地点。 在被占领土上最大的高等教育机构——顿涅茨克国立大学——就是这种情况，它计划搬到乌克兰中部的温尼察市。 学者们一直试图通过利用在线课程和其他可能的技术来应对这种情况。 教育部已经拿到了工资和奖学金，但是在国库系统内部转学仍然存在一些问题。 不知为什么，这些大学似乎在重复1920年逃离布尔什维克并设法复制他们的学院的乌克兰学者的经验。 在华沙和布拉格流亡的教学。 学生和工作人员流动方面的挑战。 据教育部说，8000多名来自被占领区的学生想搬到乌克兰的其他大学。 政府为此类紧急事件创造了法律基础。 这样做后，大学开始接待国内流离失所的学生。 但是他们中的许多人在住宿方面仍然有些困难。 据推测，学生在新大学学习期间获得的所有ECTS学分在他们回国后都会被计算在内。 这是对乌克兰高等教育体系的一次真正的崩溃测试，在那里，学生的内部流动率从来没有这么高。 然而，学生还是年轻人。 请，对他们来说，改变生活和学习的地方并不难。 围绕教师流动出现了一个更大的问题。 在分离主义者宣布对大学拥有权力之后，新任命的校长及其代表据报道一直在威胁教师，尤其是那些公开反对和批评他们自称的权力。 不幸的是，分离主义者已经囚禁了他们中的一些人。 根据乌克兰法律，旧问题回击他们，教职员工名单上的薪水和学术职位与学生人数以及具体情况密切相关。 由于对学生人数的直接依赖，每位教授都意识到给予低分数和驱逐学生的后果，这将减少教师职位的数量。 这就是为什么乌克兰的教授们被置于一个非常荒谬的境地——即使有人失败了，他们也不能这样评价他们。 同样的后果也适用于学生外流——一些教授或讲师可能失业。 因此，从技术上讲，通过挽救学生自身，使教师处于危险之中。 政府现在应该改变教师工资的计算公式，增加新的组成部分，以减少师生比的作用。 外籍学生和外籍教师的比例，从另一所大学毕业的教师人数，在过去10年中升职的人数，等等。 但是，即使教授决定搬到另一座城市，他或她也不会得到任何有关该校空缺的信息。 高等教育机构。 技术上，大学应该尽快公布有关空缺的信息。 事实上，大多数报纸都是在当地一家小型报纸上刊登这样的信息，以避免争夺空缺。 因此，竞争往往只发生在当地教授之间。 改善这种状况的最简单方法是为这些空缺建立一个在线基地，每个人都可以查阅。 困难时期是改革体制的好机会，因为公众需求高得多，而且存在低收入风险。 如果你不准备进行彻底变革，那么歌唱一切会更加伟大。 拯救唐巴斯的学术界应该给整个系统带来疗愈。 *耶戈尔·斯塔尼是基辅智囊团社会研究中心（CenterforSocialResearch）的高等教育政策分析师。 他在基辅莫哈拉学院获得历史硕士学位，在华沙大学获得东欧研究硕士学位。 他目前在基辅莫哈拉学院攻读博士学位。